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13.某化学兴趣小组的同学将课本中的实验(如图甲)进行了改进,如图乙所示:在滤纸上每隔1.5cm~2cm滴一滴酚酞溶液,并在试管口塞上脱脂棉花,用滴管吸取浓氨水,在试管口的脱脂棉花上滴10-15滴.

(1)试管中可观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液在试管中由口向里逐渐变红,该实验说明了分子在不断运动.
(2)改进后的实验与原实验相比有什么优点(说一点)节约药品.
(3)有一位同学在做上述实验时,发现试管内的滤纸条没有发生变化,而试管口塞的棉花团却变成了红色,导致这一现象产生的错误操作可能是酚酞溶液滴到了棉花上,而浓氨水滴到了滤纸条上.

分析 构成物质的基本粒子是分子、原子和离子;
微观粒子的质量和体积都很小,微粒之间有一定间隔,总是不断运动的;
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色.

解答 解:(1)试管中可观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液在试管中由口向里逐渐变红,该实验说明了分子在不断运动.
(2)改进后的实验与原实验相比可以节约药品,更环保.
(3)在做上述实验时,发现试管内的滤纸条没有发生变化,而试管口塞的棉花团却变成了红色,导致这一现象产生的错误操作可能是酚酞溶液滴到了棉花上,而浓氨水滴到了滤纸条上.
故填:滤纸条上的酚酞溶液在试管中由口向里逐渐变红;分子在不断运动;节约药品;酚酞溶液滴到了棉花上,而浓氨水滴到了滤纸条上.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列反应的化学方程式:
(1)白磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(3)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合生成硫酸钠溶液和氢氧化铜沉淀:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请根据下列图示(A-E)实验回答问题.

(1)B装置中观察到的现象是发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,C中反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
D装置中观察到的现象是火星四射,放出热量,生成黑色固体,D中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水,B瓶放水的主要目的是吸收二氧化硫气体,防止污染空气,D瓶放水的主要目的是防止高温生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(3)小丽同学用E装置(气密性良好)测定空气中氧气含量.待装置冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶中,且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一,其原因是红磷燃烧消耗氧气,气体体积减少,压强降低,烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶中,因空气的氧气体积约占五分之一,因此进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一.
(4)用图F所示装置测定空气中氧气的体积分数.在粗铜丝末端的铜勺中放足量红磷,按图连好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,红磷燃烧.红磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先降低后升高;整个过程中,集气瓶中压强变化的情况是装置内压强先增大,后减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据如图的实验常用仪器回答有关问题.

(1)仪器F的名称是量筒.
(2)若用KMnO4加热制取氧气,应选用上述仪器中的ABE(填序号);其化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”);要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)要收集较纯净的氧气时用排水法(填写收集方法),收集好氧气的集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是试管口没有放一团棉花.
(4)用排水集气法收集完毕后,应先将导管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯,防止水槽中水倒流,炸裂试管.
(5)用氯酸钾也可以制取氧气,为了加快化学反应速率,可以加入二氧化锰,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应的基本类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.分析下面实验内容和结论,正确的一组是(  )
 实验内容实验结论
A带有火星的木条置于氧气瓶中,木条复燃氧气有可燃性
B    将燃烧的木条伸入气体中,木条熄灭该气体不一定是二氧化碳
C       水电解产生氢气和氧气  水中含有氢气和氧气
D测定空气中氧气含量时倒流水的体积约占容器体积的$\frac{1}{5}$氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学用语既能表示一种元素,又能能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.OB.H2C.COD.Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号填空
2个氢原子2H                    
二氧化碳CO2            
5个硫离子5S2-              
保持水化学性质的最小粒子H2O             
地壳中含量最多的金属元素Al
密度最小的气体H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)现有①铁粉②液氧③澄清石灰水④空气⑤五氧化二磷⑥高锰酸钾⑦冰水混合物,其中属于混合物的是③④,属于单质的是①②,属于氧化物的是⑤⑦.(填序号)
(2)下图表示的是几种分子模型,其中属于纯净物的是AB(填字母序号),属于化合物的是B(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是(  )
A.B.C.D.

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