【题目】某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应过程中测量的有关数据记录如下:
反应时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
试管中固体质量(g) | 14.25 | 12.65 | 11.05 | 9.45 | 9.45 |
(1)反应到______min时,氯酸钾就完全分解。
(2)反应完全时生成氧气的质量为________。
(3)原固体中氯酸钾的质量是_________?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有两份质量相同的纯净碳酸钙,一份跟足量稀盐酸反应,另一份充分煅烧,两份样品反直得到的二氧化碳的质量 ( )
A. 一样多 B. 跟盐酸艮应生成的多
C. 煅烧生成的多 D. 不一定哪个多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有两种稀溶液:标记为A的0.040 0%的氢氧化钠溶液;标记为B的0.365%的盐酸。假设本题所涉及的各种稀溶液的密度均近似为1.00 g·mL-1,且每滴溶液的体积近似为0.05 mL,试解答下列各小题。
(1)恰好完全中和20.0 g A溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20.0 mL A溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞溶液,再向瓶中缓缓倒入10.0 mL B溶液,边倒边振荡,充分混合后溶液呈无色。若取该无色混合液3.00 mL于一支试管内,再向试管内滴加1滴A溶液,试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学校实验室的开放日,九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品.
装置和仪器:
药品:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰.
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____,②_____.
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他应对A进行完善的措施是_____,反应文字表达式为_____,如果要检验氧气是否收集满,可采用的方法是_____.
(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,结果搞得手忙脚乱,李芳制取氧气反应的符号表达式为_____.针对她的做法,请你提出一个合理的建议:_____,该建议的合理之处是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来,我国连续实行了数次火车提速。为适应提速要求,一些路线上原有的短轨需连接成长轨,铁路工人常利用2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe这一反应使生成的铁熔化在接头处,冷却后使短轨变成长轨。下列有关说法中,不正确的是 ( )
A. 三氧化二铝为氧化物 B. 该反应为置换反应
C. 该反应中各元素的化合价均未发生变化 D. 该反应放出大量的热
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【题目】南昌大学研发“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖.请回答下列 问题:
(1)下图是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图.镓的相对原子质量为_____镓元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素;
下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素化学性质相似的是_____(填序号).
(2)氮化镓(GaN)中镓元素的化合价为+3价,则氮元素的化合价为_____价.
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①_____ ②_____。
(2)若实验室对你开放,要用高锰酸钾制取较純净的氧气,你选择的发生装置_____(填序号,下同),选择的收集装置是__,选择此收集装置的理由是__________,反应的符号表达式为_____________________。实验结束后,应先将导管从水槽中撤离,再熄灭酒精灯,原因是_______________________。
(3)用B装置制取氧气用D收集时,其中二氧化锰固体起到_______作用,该反应的符号表达式是_____________________。当________________时,说明气体已经集满集气瓶。
(4)如果用下图所示装置收集氧气,气体应从____(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小。极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是______,收集装置是______。
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【题目】用化学用语回答下列问题:
(1)地壳中含量最多的元素是___________________________________;
(2)氧气分子_________________________________________________;
(3)两个氮原子_______________________________________________;
(4)2个镁离子_______________________________________________;
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