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【题目】用化学用语回答下列问题:

(1)地壳中含量最多的元素是___________________________________

(2)氧气分子_________________________________________________

(3)两个氮原子_______________________________________________

(4)2个镁离子_______________________________________________

【答案】 O O 2N 2Mg

【解析】本题主要考查学生对化学用语的书写

(1)地壳中含量最多的元素是氧元素,其元素符号为O

(2)1个氧气分子是由两个氧原子构成的,其化学式为O

(3)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个氮原子可表示为2N;

(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字, 2个镁离子可表示为:2Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应过程中测量的有关数据记录如下:

反应时间(min)

0

1

2

3

4

试管中固体质量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反应到______min时,氯酸钾就完全分解。

(2)反应完全时生成氧气的质量为________

(3)原固体中氯酸钾的质量是_________

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【题目】(1)根据镁元素在元素周期表中的信息(如下图所示),回答问题:

镁原子的质子数为____________,镁离子符号为 ______,写出仅由镁元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式_________

(2)根据ABCD四种粒子的结构示意图(如下图所示),回答问题:

①原子A中的x=_______②以上四种粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子是_______(填字母序号,下同)C___________属于同种元素的粒子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

A. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉

B. 加热一定量的高锰酸钾固体

C. 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰

D. 将铁钉加入硫酸铜溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验中学9班化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量盐酸加入到12.5g水垢中, 产生CO2气体的情况如下图所示。

(1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是________g。

(2)水垢中碳酸钙的质量分数是__________.?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图所示实验,请回答下列问题.

实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证了分子是______

实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______

实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不一致,原因是没有称量______的质量.

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【题目】过氧化氢俗称双氧水,常温下是一种无色液体,性质比较稳定。在加热的条件下,它能分解生成氧气和水。查阅资料:

①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生,加热到80℃时就有较多氧气产生。

②若在相同质量5%的双氧水加入少量二氧化锰固体,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短。

请根据上图回答问题:

(1)请你写出双氧水和二氧化锰反应的化学方程式:_______。其中二氧化锰的作用是_____

(2)小晨按图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是___________

(3)小柯利用催化剂使双氧水分解制取氧气,若要控制双氧水制取氧气的速率,可以将装置丙作如下改进_______________________

(4)采用相同质量5%的双氧水,图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。___________ (假定两种方法过氧化氢均完全分解)

(5)二氧化锰(不溶于水的固体粉末),在该反应中可以重复使用,理由是___________;实验结束后可采取___________的方法,予以回收利用。

(6)如果用下图的装置收集一瓶氧气,则气体应从________口导入(“m”“n”)

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【题目】下列是甲、乙两组同学进行空气中氧气含量的测定实验探究.回答下列问题:

Ⅰ.甲组同学用图A装置进行实验.

(1)该实验过程中红磷需要过量,目的是_____,该反应的化学方程式为_____,其反应的基本类型属于_____反应.

(2)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?_____(不能”)成功,原因是_____

Ⅱ.乙组同学用图B装置进行实验,选用容积为30mL的试管作为反应容器,实验步骤如下:

①将足量红磷装入试管中,将注射器活塞置于10mL刻度处,并按图B中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.

②点燃酒精灯,给红磷加热.

③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.

④读取注射器活塞的数据.

(1)充分冷却后打开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢向_____移动(”)到约为_____mL刻度处才停止.若上述实验步骤①中,未用弹簧夹夹住橡皮管,其它步骤不变,则实验结束后注射器的活塞最终停在_____mL处刻度处.

(2)比较甲、乙两组实验,你认为乙组实验的优点是_____(答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是( )

A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

C. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D. 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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