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    【题目】实验中学9班化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量盐酸加入到12.5g水垢中， 产生CO2气体的情况如下图所示。

    (1)从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是________g。

    (2)水垢中碳酸钙的质量分数是__________.?

    【答案】 3.3g 60%

    【解析】（1）从该题的图中我们看到起点为0点，说明装置内原先没有气体，折点和终点在同一水平线，说明最终制得气体的质量相等且为3.3g；故答案为：3.3；

    （2）设12.5g水垢中碳酸钙的质量为 x

    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

    100 44

    x 3.3g

    =，解得x=7.5g

    水垢中碳酸钙的质量分数为：×100%=60%

    答：水垢中碳酸钙的质量分数是60%．

    练习册系列答案
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    【题目】已知一种铁原子的相对原子质量为56，其中子数是30，则这种铁原子的核外电子数为（ ）

    A. 30 B. 56 C. 86 D. 26

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    【题目】自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。下图是一款自行车的示意图。

    (1)所标物质中，属于有机合成材料的是_______(填一种即可，下同)；属于合金的是_____；含有金属元素的是__________。

    (2)当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_______________________

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    【题目】（6分）

    下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：

    （1）计算：碳酸钠的质量为 g，水为 g。

    （2）称量：用托盘天平称量， 碳酸钠应放在 （填“左盘”或“右盘”）。

    （3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），，量筒的规格是 （从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是 。

    （4）反思：若称取的碳酸钠中喊有水分，则所配制的溶液的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

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    【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

    2个金原子___________； 镁离子_______________；人体中含量最多的物质是__________； 标出氧化铁中铁元素的化合价________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语回答下列问题：

    (1)地壳中含量最多的元素是___________________________________；

    (2)氧气分子_________________________________________________；

    (3)两个氮原子_______________________________________________；

    (4)2个镁离子_______________________________________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维生素A1其化学式为C20H30O，下列说法正确的是

    A. 维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20: 30: 1

    B. 维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成

    C. 维生素A1是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的

    D. 维生素A1中碳元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活处处有化学．

    Ⅰ．毛巾用久了会变硬变黄，原因之一是：用毛巾洗脸时，水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于白醋)吸附于毛巾上．根据要求回答问题：

    (1)证明水是硬水，可使用的试剂是_____，观察到的现象是_____．

    (2)为避免毛巾变硬变黄，其中一种方法是降低水的硬度．下列方法中可以降低水硬度的是_____(填标号)．

    A．过滤 B．沉降 C．煮沸 D．吸附

    (3)要使已用久的毛巾变软，日常生活中可采用的一条措施是_____．

    Ⅱ．化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．

    (1)参考图一，取一支短蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛一直浮在水面上．请据此写出常温下蜡烛的一点物理性质：_____．

    (2)参考图二，怎样利用燃着的蜡烛和小木条证明蜡烛的外焰温度最高：_____．

    (3)参考图三，将玻璃导管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端，发现导出的气体可以点燃，形成有趣的“母子火焰”现象．该实验成功的关键因素是导管不宜太长，否则在导管末端就看不到子火焰，从燃烧条件分析，此时缺少的条件是_____．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由其_____(填“固态”、“液态”或“气态”)物质燃烧形成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置．请你回答下列问题：

    (1)写出标号仪器名称：a__________、b__________、c__________、d__________．

    (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学式的表达式是____________________，若从控制反应效率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是____________________(填字母编号)．

    (3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学式的表达式是____________________．如果用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是__________，这样改动的原因是：____________________．

    (4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是__________(填字母编号)．

    (5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的__________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)．

    (6)若用上图所示的G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在__________(填“e”或“f”)端导口，若__________，说明氧气已满．

    (7)在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是__________，将铁丝绕成螺旋状是为了__________；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．请分析此实验失败可能的原因____________________(写出两条即可)．

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