【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置.请你回答下列问题:
(1)写出标号仪器名称:a__________、b__________、c__________、d__________.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的化学式的表达式是____________________,若从控制反应效率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是____________________(填字母编号).
(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反应的化学式的表达式是____________________.如果用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是__________,这样改动的原因是:____________________.
(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是__________(填字母编号).
(5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的__________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”).
(6)若用上图所示的G装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在__________(填“e”或“f”)端导口,若__________,说明氧气已满.
(7)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,绑上火柴.绑火柴的作用是__________,将铁丝绕成螺旋状是为了__________;然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.请分析此实验失败可能的原因____________________(写出两条即可).
【答案】 分液漏斗 酒精灯 铁架台 水槽 2H2O22H2O+O2↑ B 2KClO32KCl+3O2↑ 在试管口塞一团棉花, 防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管 【答题空10】D 磨砂面 f 带火星的木条复燃 引燃铁丝 增大铁丝受热面积 ①铁丝生锈,点燃前没有除锈;②收集到的氧气纯度不高
【解析】(1)仪器名称:a是分液漏斗、b是酒精灯、c是铁架台、d是水槽。(2)反应的化学式的表达式是.2H2O2 2H2O+O2↑,若从控制反应效率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是B,通过分液漏斗使反应随时反应,随时停止。(3)选择装置C作发生装置,其反应的化学式的表达式是2KClO3 2KCl+3O2↑;如果用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花,改动的原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是D,氧气不易溶于水可以用排水法收集,氧气密度比空气略大可以用向上排空气法收集,向下排空气法收集不到氧气。(5) 收集气体时用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶,磨砂面密封较好。(6)若用上图所示的G装置收集氧气,氧气密度比空气大,验满时,应将带火星的木条放在f端导口,若带火星的木条复燃,说明氧气已满。(7)在“氧气的制取和性质”实验中,绑火柴的作用是引燃铁丝,将铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝受热面积;此实验失败可能的原因①铁丝生锈,点燃前没有除锈;②收集到的氧气纯度不高。
点睛∶化学方程式的书写应遵循①以客观事实为依据②遵循质量守恒定律。气体收集装置的选择应根据气体物理性质溶解性和密度来决定。
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【题目】实验中学9班化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量盐酸加入到12.5g水垢中, 产生CO2气体的情况如下图所示。
(1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是________g。
(2)水垢中碳酸钙的质量分数是__________.?
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【题目】在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯。在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡。然后向左盘的烧杯中加入8.4克铁,反应物之间恰好完全反应。欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入( )
A. 8.4 g铝 B. 8.4 g氧化钙
C. 8.4 g锌 D. 8.4 g碳酸镁
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【题目】以下是实验室制取氢气的步骤,请按要求填空:
A.按照实验要求,安装好实验仪器.
B.检查仪器装置的气密性:关闭_______,向_______中加入足量的水,若漏斗中的液面能_________,并_________,则说明原装置气密性良好.
C.装药品:先将_______放在多孔隔板上,打开________后,向_______中注入____________,发生反应放出氢气.
D.验纯气体:因为氢气是可燃性气体,进行性质实验之前务必进行________,用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,移近火焰,再移开拇指点火.如果听到_______.则表示氢气不纯,需要重新收集并验纯;如果只听到很微弱的“噗”的声音,则说明氢气已经__________.
E.收集气体:利用_________法或_________排空气法收集.
F.结束实验:关闭_______,产生的氢气无法从导气管中逸出,试管中的气压_______,就会将______由长颈漏斗下端管口压回______中,从而使______与______分离,反应停止.
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【题目】某校化学兴趣小组借助 Y形试管或 Y形导管,开展下列实验探究活动。
(1)图 1 实验中,在Y形试管的左支管中加入酚酞溶液,右支管中加入浓氨水。一段时间后,可观察到_______,该实验说明微粒具有_______的性质。
(2)图2 实验中,两个支管内分别放入湿润、干燥的石蕊试纸,然后将Y形导管平放在水平桌面上。通入二氧化碳,可观察到______,有关反应的文字表达式是_______。
(3)图3实验中,两个支管内均放入湿润的石蕊试纸,然后把 Y形导管固定在铁架台上(a管在上、b管在下)。缓慢通入二氧化碳,可观察到_______(填“a”或“b”)管中试纸明显变红,这是因为二氧化碳_______。
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【题目】下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D. 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
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【题目】下列实验中,仪器和用品的选择合理的是
A. 用KMnO4制O2—①② B. 检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨
C. 用大理石和稀盐酸制CO2—②③④⑤ D. 收集CO2气体—⑥⑦
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【题目】A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
⑴ 写出下列物质的化学式。
A.__________ D.___________ G.____________ F._____________
⑵ 写出E和B混合加热反应的化学方程式。______________________。
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【题目】日常生活中发生的下列变化,都属于化学变化的是 ( )
A.汽油燃烧、轮胎爆炸 B.湿衣服晾干、酒精挥发
C.菜刀生锈、火药爆炸 D.将不锈钢制成锅、植物光合作用
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