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【题目】医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液.如图为葡萄糖注射液的部分标签图,(葡萄糖注射液密度近似水的密度)根据右图回答下列问题

(1)从该溶液中取出100mL,则取出溶液中溶质的质量分数是多少

(2)某病人一天共输入该葡萄糖注射液1000mL此病人这一天共补充葡萄多少g

(3)如果从瓶中取出200g,将它变成2%的葡萄糖注射液,需要加入水多少克?(写出计算过程)

【答案】15%;(250

3)设加入水的质量为x

200g×5%=200g+x×2%

x=300g

答:需要加入水300g

【解析】(1)由标签图可知,溶质的质量分数为5%,因溶液具有均一性,任意取出一定量时,溶质的质量分数与原来溶液中的溶质质量分数相同,则从该溶液中取出100mL,其溶质的质量分数也是5%;

(2)由规格中可知500mL含葡萄糖25g,则1000mL中的葡萄糖为×25g=50g;

(3)设加入水的质量为x,则

200g×5%=(200g+x)×2%

解得x=300g,

答:需要加入水300g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求写出有关反应的文字表达式或化学方程式

(1)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应_____________________________

(2)有黑色固体生成的化合反应_____________________________

(3)镁带在空气中燃烧_____________________________

(4)实验室用一种纯净物制取氧气_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组内的变化,前者是物理变化,后者是化学变化的是

A.钢铁生锈;煤的燃烧

B.冰雪融化成水;澄清石灰水中通入二氧化碳

C.火药爆炸;矿石粉碎

D.白磷自燃;从液体空气分离出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现实验室中装有澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体,请写出生成此白色固体的符号表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一塑料袋,在空气中灼烧时产生有刺激性气味的氯化氢气体,同时被烧焦。则该塑料袋中一定含有的元素是____,它可能由____(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)制成,____(填“能”或“不能”)用来包装食品。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)、如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)

(1)该实验中白磷需稍过量,目的是______

(2)白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是_______;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为_____mL.

(3)该实验还可推论出氮气的性质是:氮气_____(填难或易)溶于水,其化学性质(填“活泼”或“不活泼”).______

(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用有_____(填写序号)

A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷.

(二).实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

______

(2)装置一和装置二中气球的位置不同,我觉得装置二更合理,理由是_____

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(

A.酒精+氧气水+二氧化碳   B.硫+氧气二氧化硫

C.碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 D.氧化钙+水氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________,b______________

(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式___________________,可选用的发生装置是_________(填字母),若用G装置收集氧气,氧气应从_____(填左或右)端通入。

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式__________________________,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡_________________放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。

(4)实验室制取二氧化碳气体时,小明选择了F装置作为发生装置,该装置与B相比优点是____________________________,该反应的文字表达式为_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

[经典赏析]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如下图)。该实验中选择使用汞的优点有________________(填字母)

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

[实验回顾]实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如下图),写出红磷燃烧的文字表达式:________________________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5

[进行猜想]⑴装置漏气;⑵____________________________________装置内氧气有剩余;⑶________________________________________

[实验与交流]在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是____________________,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质____________________、化学性质________________________________________________

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