【题目】下图是实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)若装置B用排水法收集氧气,进气口应为_____端(选填“a”或“b”)
(2)对比装置C和D,可以得出可燃物燃烧的条件是__________________
(3)某同学连接A. E.F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_______________________
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式______________________.
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【题目】某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验。对敞口放置在实验室的Na OH溶液产生了兴趣。分别进行实验探究。
[提出问题]:
这瓶Na OH溶液肯定变质了,其变质程度怎样呢?
[猜想与假设]:
小王:Na OH溶液部分变质;小张:Na OH溶液全部变质;
小王、小张认为Na OH溶液一定变质的理由(用化学方程式表示)______。
[进行实验]:
(1)小王设计好方案后,进行了如下实验来验证自己的猜想,请你协助小王完成实验现象的填写:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①取一定量Na OH溶液样品于试管中,滴加足量BaCl2溶液 | 有______产生 | Na OH溶液样品部分变质 |
②取经过①反应后的滤液,向其中滴加紫色石蕊溶液 | 溶液变成______色 |
(2)小张取用小王第①步反应后的滤液,滴加CuCl2溶液,有______色沉淀产生,证明自己猜想错误。
[反思与评价]:
(1)如果Na OH溶液中混有少量Na2CO3杂质,常加入适量______(填物质的化学式)。
(2)小王、小张通过以上探究分析推出,实验室保存Ba(OH)2溶液的方法应该是______。
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【题目】下列四个图像能正确反映其对应关系的是( )
A.表示t℃时,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
B.金属与一定量的稀硫酸反应,由图像可知,金属M比金属N活泼
C.向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入过量的Na2CO3溶液
D.密闭容器中装有等质量的铝和氧气,加热充分反应
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【题目】请你用最合适的化学用语填空:
(1)调味品食盐的阳离子_____;
(2)温度计中填充的液态金属_____;
(3)标出氯化钾中氯元素的化合价_____;
(4)“骨质酥松症”的患者应补充分元素是_____;
(5)金属铝之所以在空气中能够比较稳定地长期保存,是因为其表面有一薄层_____.
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【题目】某溶液由盐酸、稀硫酸、氢氧化钾、氯化镁中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示。则
(1)该溶液中一定没有的溶质是 。
(2)a点对应的溶液中一定含有的溶质是 。
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【题目】下列图像变化与对应的实验操作一致的是
A. 将足量的氯化钠饱和溶液恒温蒸发少量水
B. 等质量的铁片和镁条分别与足量的稀盐酸反应
C. 向装有稀硫酸的小烧杯中,逐滴滴加氢氧化钡溶液至过量
D. 向氢氧化钠与硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至过量
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【题目】A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质,它们之间的相互转化关系如下:(图中“→”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去)
(1)若A、C组成元素相同,D为红色固体单质,写出A和B反应的化学方程式____。
(2)若A、C组成元素相同,B中两种元素的质量比为21:8,D为能被磁铁吸引的黑色粉末,则:①E的化学式是____;F的化学式是 ____;
②A和B反应的化学方程式是____.
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【题目】兰州城市形象标志(如右图)运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会,既是地理的交汇,也是文明的碰撞。下列对黄河水的认识,正确的是
A. 可以用明矾鉴定黄河水是硬水还是软水
B. 大量使用农药、化肥,不会造成黄河水污染
C. 黄河穿城而过,因而兰州人不需节约用水
D. 在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中,净化程度最高的是蒸馏
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