| A. | 葡萄糖 | B. | 甲烷 | C. | 酒精 | D. | 碳酸钙 |
分析 含有碳元素的化合物,或碳氢化合物及其衍生物总称为有机化合物,简称有机物.无机物是无机化合物的简称,通常指不含碳元素的化合物.少数含碳的化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、氰化物等也属于无机物.无机物大致可分为氧化物、酸、碱、盐等.熟记常见的有机物.
解答 解:A、葡萄糖是含有碳元素的化合物,属于有机物,故A不符合题意;
B、甲烷是含有碳元素的化合物,属于有机物,故B不符合题意;
C、酒精是含有碳元素的化合物,属于有机物,故C不符合题意;
D、碳酸钙随含有碳元素,其性质与无机物相似,一般归为无机物类.故D符合题意.
故选D.
点评 了解有机物与无机物的区别:有机物一般难溶于水,易溶于有机溶剂,熔点较低.绝大多数有机物受热容易分解、容易燃烧.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图1、图2都表示锶元素 | B. | 锶原子的中子数为38 | ||
| C. | 锶在反应中通常显-2价 | D. | 相对原子质量为87.62g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 | 若溶液变红,则猜想二不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠也可以使酚酞变成红色. | |
| 第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,则猜想一不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想二还是猜想三成立. | |
| 第3组 | 第一步:图1 第二步图2 | 若滤液不变红,则猜想二成立;若滤液变红,则猜想三成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将第二组实验沉淀之后取滤液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 稀盐酸的用量 | 5g | 5g | 5g | 5g |
| 剩余固体的质量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 排水法收集气体时,集气瓶中的水 | |
| B. | 加热试管内液体时,试管内的液体试剂 | |
| C. | 蒸发时,蒸发皿中的溶液 | |
| D. | 加热时,酒精灯中的酒精 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞试液 | ①溶液颜色变红; | 酸和碱发生了中和反应 |
| ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液. | ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成无色. |
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲同学的方案 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 硫酸过量 |
| 乙同学的方案 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好完全反应 |
| 丙同学的方案 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 杂质 | 选用的试剂及操作方法 | |
| A | CaCO3固体 | Na2CO3固体 | 加适量水,搅拌,过滤、洗涤 |
| B | CO2 | CO | 通入氧气点燃 |
| C | KCl溶液 | K2CO3 | 加入适量的硝酸钙溶液,充分反应后过滤 |
| D | NH3 | 水蒸气 | 通入盛浓硫酸的洗气瓶中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 待提纯的物质 | 除去杂质的方法 |
| A | KCl(MnO2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧直至固体质量不再减少 |
| C | NaCl溶液(FeCl3) | 加入过量NaOH溶液、过滤 |
| D | CO2(H2O,HCl) | 先后通过盛有浓硫酸、NaOH溶液的洗气瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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