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15.从分子或原子的角度分析并解释下列问题.
(1)湿衣服放在阳光下比在阴凉处干得快.
(2)用水银温度计测体温时,汞柱会上升.

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.

解答 解:(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,是因为分子是在不断运动的,阳光下温度较高,湿衣服上的水分子运动到空气中的速度加快.
(2)水银是金属汞的俗称,由汞原子直接构成的,用水银温度计测温度,是因为汞原子间的间隔随着温度的改变而改变.
故答案为:(1)分子是在不断运动的,温度升高,分子的运动速率加快;(2)汞原子间的间隔随着温度的改变而改变.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)钠原子与氯原子的最本质区别是质子数不同.
(2)属于离子结构示意图的是A(填字母).
(3)上述A、B、C三种粒子中,属于同种元素的粒子是AB  (填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.元素周期表中金元素的信息如图所示,对图中信息理解正确的是(  )
A.金元素属于非金属元素B.一个金原子的中子数为197
C.一个金原子的核外电子数为118D.金原子的核电荷数为79

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法中,不正确的是(  )
A.在点燃条件下,质量比为1:1的硫和氧气恰好完全化合成二氧化硫
B.在点燃条件下,质量比为1:2的碳和氧气恰好完全化合成二氧化碳
C.在点燃条件下,分子个数比为2:1的氢气和氧气恰好完全化合成水
D.在反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4中,Fe、O2、Fe3O4三种物质的质量比为168:64:232

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律.
(1)图1为托盘天平,使用托盘天平称物品的正确操作顺序为B(填序号).
①调游码;②放称量纸;③称量物放左盘;④调零点;⑤加质量大的砝码;⑥加质量小的砝码.
A.①②③④⑤⑥
B.④②③⑤⑥①
C.④⑤⑥①②③
(2)图2为探究质量守恒定律的实验,充分反应冷却后,天平仍然平衡的是A(填写字母序号),该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论反应前后原子的种类、数目、质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.“微粒运动实验”再探究.
【实验回顾】如图甲所示:老师演示了“探究微粒运动实验”.
该实验利用了浓氨水的化学性质是氨水能使酚酞变红.
可以观察到的现象是C
A.烧杯B内溶液表面很快变红,液体内部由上而下缓慢变红
B.烧杯B内溶液表面和内部几乎同时很快变红
C.烧杯C内溶液表面很快变红,液体内部由上而下缓慢变红
D.烧杯C内溶液表面和内部几乎同时很快变红
【问题提出】酚酞微粒是否在运动?
【实验探究】如图乙所示,将一条用水湿透的滤纸条放入图甲实验已变红的溶液中,可以观察到的现象是滤纸条由下往上逐渐变红.
【交流表达】同学们讨论后认为,只利用图甲中药品,不用滤纸条,改用胶头滴管也能完成实验探究,则操作步骤和现象是用胶头滴管吸取变红的酚酞试液滴入氨水中,整杯溶液逐渐变红.
【实验结论】由本实验可以得出有关微粒运动的结论是BCD(不定项选择):.
A.有的微粒是运动的,有的微粒是静止的
B.微粒都在不停地运动,但运动速度可能不同
C.微粒的运动速度与微粒的种类有关
D.微粒的运动速度与所处介质有关
E.微粒的运动速度与温度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图回答有关问题.
(1)仪器 ①的名称为试管.
(2)图1A~C是常见实验基本操作.其中正确的是B(填序号);请选择一个有错误的操作写出改正方法:A操作,要先挤出胶帽中的空气,再伸入瓶中吸取液体(或C操作,加热时液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$).
(3)选择仪器D~H 完成下列实验操作:用高锰酸钾制备O2,应选仪器DEFG(填序号),其化学反应符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;下面是用排水法收集气体的操作,正确的实验操作顺序是③②①(填序号).
①待收集瓶内充满气体后,盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水,用玻璃盖盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(4)装置I 是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取气体氧气,软塑料管中的液体药品是双氧水或过氧化氢溶液(或H2O2),药品加入完毕后(如I 图所示),接下来的操作是:用手挤压塑料管下端,使固液接触.
(5)已知二氧化氮是一种红棕色气体,密度比空气大,易溶于水.用图2装置探究分子的运动,为了有力地证明气体发生扩散,二氧化氮应放在下(填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶放空气,抽去两瓶间的玻璃片,可以观察到的现象是红棕色气体往上扩散,两瓶气体颜色趋于一致.
(6)图3是以锌粒和稀硫酸反应制备H2,并用排水法收集.请把图3补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.铝、铜、铁是生活中常见的金属.
(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化.
(2)用铜制电线主要是利用铜具有良好的导电性.
(3)稀硫酸、醋酸溶液、氯化钠溶液  等物质存在时会加速铁的锈蚀.焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是刷漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.两份质量相等的过氧化氢,在其中一份中加入少量二氧化锰,放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是(  )
A.B.C.D.

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