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【题目】下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(

A. 加热一定量的高锰酸钾固体

B. 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

C. 向一定量稀盐酸中加水稀释

D. 向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

【答案】D

【解析】

A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应后氧气逸出,剩余固体的质量减少,锰元素的质量分数增大,至完全反应不再发生改变,选项错误;

B、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾,能继续溶解,至达到饱和状态,不再溶解,溶质质量分数应增大,至完全反应不再发生改变,但加入硝酸钾前溶质质量分数不可能为0,选项错误;

C、向稀盐酸中不断加水稀释,溶液的酸性减弱,pH变大,但溶液始终显酸性, pH不可能大于7,选项错误;

D、向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,先与盐酸反应,开始时不会生成沉淀,盐酸耗完再与氯化镁反应会生成氢氧化镁沉淀,故沉淀的质量先是零,滴加一定量的氢氧化钠溶液后,再不断上升,最后形成一条水平直线,选项正确,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(

A. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气

B. 反应中含氢元素的化合物有三种

C. 反应前后碳元素的化合价没有发生变化

D. 生成的丙和丁的质量之比为143

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2,实现碳循环(如图1所示)

某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如图2所示的装置探究上述设想的反应原理是否可行。

⑴能证明装置A“释放CO2的现象是_____

⑵装置B的作用是_____

⑶上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否捕捉CO2

(猜想与假设)D中的固体可能为:I.只有氧化钙;.氧化钙和碳酸钙;.只有碳酸钙

(进行实验)

①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入少量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想成立,其理由是_____

②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入少量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是_____

③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想成立,请完成他的实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样,加入适量的水溶解,过滤

向滤液中加入_____

_____

猜想成立

向滤渣中加入_____

_____

⑷通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有_____(填字母序号)

A原料易得 B 充分利用太阳能 C 释放出的CO2可作为资源加以利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国是全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物(CH4nH2O

1)甲烷在空气中燃烧的化学方程式是_____

2)甲烷可制成合成气(COH2),再制成甲醇(CH3OH),代替日益供应紧张的燃油,由合成气制甲醇的反应方程式为:CO+2H2CH3OH,由甲烷制成合成气有两种方法:

CH4+H2OCO+3H2 2CH4+O22CO+4H2

从原料配比角度比较方法①和②,更适宜用于合成甲醇的方法是_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题,

1)装置图中仪器a的名称为_____

2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母),写出该反应的化学方程式_____;若用D装置收集氧气,当导管口气泡_____冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

3)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____,如果用G装置收集气体,气体应从_____(填“b”“c”)端通入;用C装置代替B装置,收集所需的气体量后,对C装置进行的操作是_____

4微观宏观符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某校甲、乙两个研究性学习小组进行硫酸铜和氢氧化钠相关反应的实验,实验过程和微观示意图如下。

请结合上图回答问题:

①写出图1“▲”处对应的粒子符号_____

②他们记录下图2实验中的现象:

甲组:II处产生蓝色沉淀,写出该反应的化学方程式_____III_____

乙组:II处产生蓝白色沉淀,III处没有变化。

③查阅资料可知:在酸性条件下,硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝白色的碱式硫酸铜固体,硫酸铜溶液的pH7。分析造成乙组现象的可能原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体粉末,可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种,为确定其成分进行了如下实验,现象如图所示(部分生成物未标出)。

根据实验过程中的现象判断:

1)固体B的成分是_____(填化学式);操作abc为同一操作,其名称是_____,该操作需要的玻璃仪器烧杯、漏斗、_____

2)固体粉末中一定不含有的物质是____(填化学式,下同),可能含有的物质是_____

3)写出反应③的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一种利用二氧化碳生产甲醇的反应微观示意图(条件省略, 表示碳原子,表示氧原子, 表示氢原子):

根据图,下列说法正确的是(  )

A. 反应中共有三种分子

B. 反应中共有三种氧化物

C. 反应前后各元素化合价均不变

D. 甲醇是有机化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某化工厂生产烧碱的流程图, 下列说法中正确的是

A. X是水

B. 滤液D可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止环境污染

C. 反应池中发生的是置换反应

D. 操作①的名称是蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下粒子中:根据图示回答问题。

1)属于原子的是______。(2)属于阳离子的是______。(3)属于阴离子的是______

4)属于同种元素的粒子有______。(5)化学性质比较稳定的粒子有______(用字母填空,上同)。

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