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【题目】“辽宁号”航空母舰,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,制造航空母舰使用大量合金材料(如铁合金、铜合金和钛合金等)。请回答下列问题:

钛(Ti)因其硬度大、熔点高,常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料。由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2)提取金属钛的主要工艺流程如下:

上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是_______________

步骤中,钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁,该反应的化学方程式为_______________

步骤中,TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,该气体是_______________

步骤反应所得金属钛中含有少量的金属镁。若要除去金属钛中的镁,可选用的试剂是_______________。充分反应后,再通过_______________(填操作名称)、洗涤、干燥即可。

【答案】(1)+4 (2)2FeO+C=高温=2Fe+CO2 (3) CO (4)稀盐酸 过滤

【解析】

试题分析:(1)根据元素化合价的一般规律:在化合物中正负化合价的代数和为0,而氧元素的化合价为-2,所以TiO2中钛元素的化合价是+4

(2)钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁,该反应的化学方程式为:2FeO+C=2Fe+CO2

(3)步骤中,TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,可推出可燃性气体为CO

(4)钛常温下耐酸碱、耐腐蚀,意味着常温不会与酸反应,所以若要除去金属钛中的镁,可选用的试剂是稀盐酸,充分反应后,再通过过滤、洗涤、干燥即可

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(16分)小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(1)[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

他设计并完成了下表所示的探究实验:

(1)请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。

(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是______

(3)[讨论与反思]经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充两个方面的探究实验,最终大家一起完成了对这个猜想的验证。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是______

第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是______现象和结论为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年世界水日的主题是“水与能源”。

(1)从组成的角度看:水是由_______组成的。(填写选项编号)

A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢气和氧气

(2)从微观角度看:下列图示可以表示构成水的微粒的是_______(填写图示编号)

(3)从能源的角度看:电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为______________

(4)从净化的角度看:①有关图所示净化河水简易装置的说法错误的是_______

A.水本身是一种化学资源

B.此装置可以将硬水软化

C.利用此装置可得到蒸馏水

D.利用此装置净化得到的水不宜直接饮用

②某水厂净化水的大致流程如下:

水经过沙滤池,除去的杂质是_______;炭滤池中活性炭的主要作用是______________

(5)从变化的角度看:

①电解一定量的水(如左下图),当正极端产生5mL气体时, 理论上在负极端产生气体的体积为_______ mL。

②右下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,其化学方程式为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的相关装置,回答下列问题。

(1)请写出图中标号 a 仪器的名称

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式 ,选用的发生装置是 ,(填装置序号,下同)收集装置是

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。

(4)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图)

的导管按气流方向连接顺序是 (选填字母);

a.1→2→4→3 b.2→1→3→4

c.4→3→1→2 d.3→4→2→1

用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。

(1)2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了________________。

(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析,洒水的作用主要是______________。

(3)分析下表中的数据,回答问题:

物质代号

L

M

N

P

熔点/

-117

3550

44

-259

沸点/

78

4827

257

-253

着火点/

510

370

40

580

有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论_______________(填“合理”或“不合理”)。

已知酒精灯火焰的温度约为500。利用上图装置,验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一,上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_________和________(填代号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),化学兴趣小组的同学进行了如下的实验。

【查阅资料】

1.草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为:

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2.碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气

【实验设计及操作】用下图所示装置进行实验:

【问题讨论】

(1)装药品前应先 ,实验中观察到E中现象是:固体颜色

(2)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是 (填序号)。

浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液

石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸

氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸

(3)G的作用是 ;E中反应的化学方程式是

(4)当E中固体完全反应后,处应先停止加热_________(填序号A或E);

(5)上述实验装置的一处明显缺陷是:

【数据处理】

称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置增重4.4g。则样品中氧

化铁质量分数为

【实验反思】

当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数

(填“偏大”,“偏小”,“无影响”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液。下列说法正确的是

A.中A的质量分数最大

B.③⑤中A的质量分数相等

C.②④⑤的溶液为饱和溶液

D.①③④⑤中没有固体存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。

(1)写出带标号仪器的名称:

(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是 ,用此方法收集氧气是利用了氧气 的物理性质;证明氧气已集满的方法是 。若用F装置收集氧气,则氧气从 端(填“a”或“b”)进入,该反应的符号表达式是

(3)若用G来制取氧气并测得氧气的体积,则氧气的体积约等于

(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流, (填“小明”或”小亮”)的操作更好。

(5)用B装置制氧气时,为分离并回收反应残留物中的黑色固体,需对瓶中混合物进行过滤.过滤操作时,圆形滤纸的正确折叠顺序是A→B→ (填“C”或“D”)。

(6)某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体,收集气体的装置如图.

收集方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为 。(填最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)比较与归纳,是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置,回答问题。

(1)写出仪器的名称①

(2)装置B中的长颈漏斗要伸入液面以下的目的是

(3)若用装置A制取氧气,试管口略向下倾斜的原因是

若选用装置G收集氧气, 则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体可以采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:

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