【题目】(7分)比较与归纳,是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置,回答问题。
(1)写出仪器的名称① 。
(2)装置B中的长颈漏斗要伸入液面以下的目的是 ;
(3)若用装置A制取氧气,试管口略向下倾斜的原因是 ;
若选用装置G收集氧气, 则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体可以采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
【答案】(1)写出仪器的名称① 集气瓶 。
(2)目的是 防止气体从漏斗中逸出 ;
(3)原因是 防止冷凝水倒流使试管破裂 ; 则气体应从 a (填“a”或“b”)端通入。
(4)可选择 A (填序号)。物理性质是: 密度比空气小 、 难溶于水
【解析】
试题分析:(2)装置B中的长颈漏斗要伸入液面以下的目的是防止气体从漏斗中逸出;
(3)A装置属固固加热型,加热固体时试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流使试管破裂;装置G是用排水法收集氧气,水只能从b端排出,故气体从a端通入;
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,属固固加热型,选A装置;装置E属排属法收集气体,收集满后集气瓶瓶口朝下放置,说明甲烷难溶于水,密度比空气小。
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【题目】“辽宁号”航空母舰,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,制造航空母舰使用大量合金材料(如铁合金、铜合金和钛合金等)。请回答下列问题:
钛(Ti)因其硬度大、熔点高,常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料。由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2)提取金属钛的主要工艺流程如下:
①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是_______________。
②步骤Ⅰ中,钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁,该反应的化学方程式为_______________ 。
③步骤Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,该气体是_______________。
④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁。若要除去金属钛中的镁,可选用的试剂是_______________。充分反应后,再通过_______________(填操作名称)、洗涤、干燥即可。
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【题目】(3分)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。
(1)下述三个反应的相同点是_________(多选,填序号)。
A.都是化合反应
B.都是氧化反应
C.生成物都是固体
D.都需要点燃
E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:
甲:_________________________________________,丙:__________________________________________。
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【题目】(4分)据报道,2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物(如图),
发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权。这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物。
(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与 、 和氧气共同作用的结果。
(2)铜绿受热的反应方程式是 。
(3)为进一步探究铜绿的性质,小芳取少量铜绿于试管中,加入足量稀硫酸,发现铜绿溶解,产生气泡,最后得到蓝色溶液。该反应的化学方程式为: 。
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【题目】(3分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。
(1)反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号)。
A. B. C.
(2)该反应所属的基本反应类型是 反应。
(3)参加反应的和的分子个数比为___________。
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【题目】某校化学实验兴趣小组想了解水的组成,他们做了如下实验:(13分)
【提出疑问】水是由什么元素组成的?
【作出猜想】猜想(1)水是由氧元素组成;猜想(2)水是由氢元素组成;
猜想(3)水是由氢元素和氧元素组成。
【设计实验】[实验]如下图:电解水的实验
【实验现象】
①通电后,两根电极上都出现 。
②一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为 ;
③正极产生的气体是 ,负极产生的气体是 。
【实验验证】本实验中生成的两种气体,你能鉴别吗?试说说: 。
【实验结论】①水是由 组成的。② 电解水的文字表达式 。
【实验反思】通过本实验再次说明了 在化学变化中是可分的;反应前后 的种类是不变的。
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【题目】(6分)课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃。(图中的铁架台均已略去)请回答:
(1)写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式:________________
二氧化锰在反应中作 剂,其作用是 ______。
(2)分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:______________________。
(3)老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用: 。
(4)你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的文字表达式吗?_____________。
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【题目】(8分)李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜(如下图),反应的化学方程式为:C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑,他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
实验验证:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是___________;
(2)装置B中发生的实验现象是__________________________,
该反应的化学方程式是___________________________;
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有______气体生成,证明李洋同学是判断是正确的。
实验反思:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;
③原因三:……
请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:
_____________________________ _____________。
(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加__ _________装置。
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