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    电池是日常必备用品之一，但它也是环境污染的一个重要来源。下面是某兴趣小组利用废旧锌锰干电池作为原料，并进行相关探究的过程。
    【知识储备】
    （1）锌锰电池的构造和组成（见图）。

    （2）结晶水合物的特殊性质：在逐步升高温度条件下，
    结晶水合物能失去部分或者全部结晶水，如蓝色的胆矾
    晶体（CuSO4 ?5H2O）受热时可失去结晶水变为白色的无
    水硫酸铜粉末（CuSO4）。     
    （Ⅰ）制备皓矾晶体（ZnSO4?xH2O）
    小组同学参观了某回收废旧锌锰电池的工厂，其回收工艺流程如图：

    将滤液2蒸发浓缩、冷却结晶可得到皓矾晶体（ZnSO4?xH2O)，蒸发时要用要用玻璃棒不断搅拌，目的是防止                 引起液滴飞溅。
    （Ⅱ）兴趣拓展——回收二氧化锰
    实验（Ⅰ）中部分步骤可回收较纯净的二氧化锰固体。

    （1）小王同学认为试剂a为水，你认为能不能实现实验目的？答：                    。
    （2）在空气中充分灼烧的目的是                                。
    （Ⅲ）皓矾晶体中结晶水含量的测定
    小组同学将部分皓矾晶体（ZnSO4?xH2O）带回实验室，用下图装置测定晶体中结晶水的含量（图中半透膜可让气体通过又可防止固体粉末进入导管）。

    测定方法：称取28．7g晶体置于C装置的硬质玻璃管中，加热至完全失去结晶水:
    （ZnSO4?xH2O ZnSO4  + xH2O），冷却至常温后，称量玻璃管中固体其质量为16．1g。
    （1）B中的试剂可从下列物质中选取，你的选择是                 。

    A．浓硫酸 B．硝酸银溶液 C．饱和碳酸钠溶液 D．澄清石灰水
    （2） 实验过程中若不通入CO2测得的结果将       （填“偏大”、 “偏小”或“无影响”）。
    （3）根据实验结果，计算皓矾晶体中结晶水的x值为             。

    MnO2+C、 局部温度过高   能   除去碳    A    偏小      7                  

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （9分）实验室有半瓶敞口放置的标签残缺的白色固体（标签如图所示），小明、小亮根据初中所学的知识进行下列探究。

    【交流讨论一】
    （1）小明与小亮一致认为碱石灰的用途能
    做干燥剂，理由是                          。
    （2）取适量该固体放入烧杯中，加入适量的水充分搅拌，发现
    烧杯中有白色沉淀，烧杯外壁发热，于是小亮得出结论一定有生石灰。小明认为不一定，小明的理由是                                       。
    （3）他俩将（2）烧杯中的混合物过滤，对滤液和白色沉淀的组成情况进行了进一步探究。
    【猜测】Ⅰ．小明猜测滤液中的溶质是：①NaOH，②Ca(OH)2，③NaOH、Ca(OH)2，④Ca(OH)2、NaCO3，⑤NaCO3、 NaOH。
    【交流讨论二】小亮认为小明的猜测中          （填序号）不合理，小亮猜测滤液中的溶质还可能是                                      。
    【活动探究】小明对滤液中溶质的成分进行探究：（资料： BaCl2溶液显中性, BaCO3为不溶于水的白色固体）

    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    A．取少量滤液加入过量的BaCl2溶液中
    		产生白色沉淀
    		一定有                 
    B．将A中的混合物过滤，向滤液中加入                
    		                      
    		一定有NaOH
    Ⅱ．小亮猜测白色沉淀是①CaCO3，②CaCO3、Ca(OH)2。
    【交流讨论三】小亮根据小明的实验结论得出自己对白色沉淀的猜测中    （填序号）正确。
    【启示】药品保存时应注意                                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。
    【实验探究一】小云在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色。然后向该试管中滴加稀盐酸，观察到溶液         ，证明氢氧化钠与盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为           。
    【反思评价】 小霞提出也可以使用石蕊试液代替无色酚酞进行上述实验。你认为    (填“无色酚酞”或“石蕊试液”)更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是     。
    【实验探究二】小兰同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）。

    编号
    		盐酸
    		NaOH溶液
    		△t/℃
    1
    		3.65﹪
    		2.00﹪
    		3.5
    2
    		3.65﹪
    		4.00﹪
    		x
    3
    		7.30﹪
    		8.00﹪
    		14
     
    表中x =       。
    【反思评价】某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据
           判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是        。

    【拓展延伸】不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象，例如     (填一种碱)与盐酸反应就有明显的实验现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （11分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
    久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)                   。
    【实验探究1】
    甲同学的方案：

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ⑴取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液。
    		固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。
    		固体中一定含有 ①  
    和氢氧化钙。
    ⑵另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸。
    		固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。
    		固体中一定含有 ② ，
    一定不含Fe2O3。
    ⑶将步骤⑵中产生的气体通入到澄清的石灰水中。
    		       ③          
    		固体中一定含有CaCO3。
    【实验质疑】
    ⑴乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是        
                                                              。
    ⑵丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是(用化学方程式表示)                                、                            。
    【实验探究2】
    乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：

    ⑴ 乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有            。
    ⑵ 乙同学经过实验测得上述滤渣C（CaCO3 ）的质量为1.0 g，计算滤液A中含氢氧
    化钙的质量。（写出解题过程）
    ⑶ 丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0 g。
    【实验结论】综合上述实验以及乙、丙两位同学的实验数据，久置固体的成分是：

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    有一包固体粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。某兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。
    【实验一】甲组同学进行如下探究。请完成表中空白。

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论及分析
    I．取少量该固体粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤
    		粉末部分溶解，得到白色滤渣和无色滤液
    		滤渣中一定含有          
    Ⅱ．向滤液中粉末部分溶解，得到白色滤渣试液
    		溶液变红
    		滤液中可能含有   物质(填“酸性”、“碱性”或“中性”) 
    Ⅲ．向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀盐酸
    		                    
                         
    		原固体粉末中一定含有Na2CO3
    【实验二】乙组同学进行如下探究。

    实验测得固体B中含15 g氯元素。
    试综合甲、乙两组同学的实验进行分析，填空。(C-12  O-16  Na-23  Cl-35.5)
    ⑴乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑   
                                                          
    ⑵该固体粉末的组成可能是                                    。.

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
    写出上述操作中可能发生反应的化学方程式：           。
    过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是          。
    【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。

    实验操作
    		实验现象
    		结 论
    取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
    		沉淀部分消失
    		白色沉淀甲中一定含有             
    【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有       ，设计了如下实验。
    实验操作
    		实验现象
    		结论
    实验Ⅰ
    		取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液
    		无明显现象
    		无色滤液乙中一定不含         
    实验Ⅱ
    		步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的       溶液，过滤
    		生成白色沉淀
    		原白色固体样品中一定存在该物质
    步骤②：取步骤①中的滤液，滴加       溶液
    		       
    【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是       。
    【结论】 通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （18分）工业烧碱（NaOH）具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某化学学习小组同学围绕工业烧碱展开系列研究。
    探究一：工业烧碱中是否含有碳酸钠
    【查阅资料】碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。
    小红指出可选用下列实验药品来探究：稀盐酸、酚酞试液、CaCl2溶液。
    （1）小组同学经过讨论后，一致认为使用                 药品不能达到探究目的，理由是                                                                  。
    （2）请根据选用的实验药品完成下列实验报告：

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量工业烧碱样品配成溶液后，滴加过量          
    		 
                 
    		工业烧碱中含有碳酸钠，产生实验现象的化学方程式：                         。
       探究二：测定工业烧碱样品的纯度
    小组同学利用下图所示装置测定工业烧碱样品的纯度（固定装置省略）

    【实验步骤】
    ①按图连接装置，并检查装置的气密性；
    ②称量一定量的烧碱样品和干燥管C的质量；
    ③打开弹簧夹K，鼓入N2一段时间；
    ④接入装置C、D，关闭弹簧夹K，装置A中加入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
    ⑤重复步骤③操作，至干燥管C质量不再增加。
    试回答下列相关问题：
    （1）装置B中浓硫酸的作用是                       ；已知碱石灰的主要成分是CaO和NaOH，则装置D的作用是                                                    。
    （2）步骤③操作的目的是                                 ；如果步骤⑤没有重复步骤③的操作，则测定烧碱样品的纯度将              （选填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
    （3）步骤⑤中干燥管C质量不再增加，说明                           ，写出NaOH与生成的气体反应的化学方程式：                                                。
    （4）下列操作会影响到测量结果的是              （填序号）。
    A．把稀硫酸改为稀盐酸                  B．稀硫酸过量
    C．鼓入N2时间较长                      D．省略装置D

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
    （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
    （二）实验：
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中     SO2（填“有”或“无”）。
    （2）乙同学认为只有O2，则可用     来检验。实验证明乙同学的观点不正确
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
    O2+4KI+4HCl ="==" 2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：

    （三）实验现象与结论：A中观察到       ，证明无O2；
    B中观察到       ，证明该气体是H2。
    （四）实验反思：
    （4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先        以确保安全。
    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显       性（填“酸”或“碱”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与。
    【提出问题】温度较高时碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
    【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
    【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。

    (1)根据现象：        ，证明实验后生成了水和氨气。
    (2)装置B中澄清石灰水           ，证明产物中有二氧化碳生成。
    (3)小红同学认为若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证
    B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验。

    【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为              。
    【实验评价】在上述同学们的探究活动中，你最欣赏的是                。
    【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
                                                                      。

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