【题目】阅读下列科普短文 消毒是饮用水处理中的重要环节之一.常用的消毒剂有氯气(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂.
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,受光照、振动或加热等影响可发生爆炸,但在水溶液中无危险性.自来水厂以亚氯酸钠(NaClO2)和盐酸为原料,用二氧化氯发生器现场制二氧化氯,再投加到水中进行消毒.
研究人员发现:1.0mg/L氯气与0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相当,氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷(有毒副产物).某研究小组采集了同一水源的水样,在40℃时,对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验.得出的数据如图1和图2所示.
上述实验表明:氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下,使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全.通过不断完善制备与应用技术,二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大.
依据短文内容,回答下列问题.
(1)写出二氧化氯的一条物理性质: .
(2)需要现场制二氧化氯的原因是 .
(3)完成化学反应方程式:5NaClO2+4HCl═4ClO2++2H2O
(4)下列说法正确的是 (填序号).
A.浓度相同时,氯气和二氧化氯的消毒能力相当
B.40℃时4.0mg/L的氯气在0~20h内产生的三氯甲烷明显增多
C.40℃时0.8mg/L的二氧化氯在0~20h内产生的三氯甲烷明显增多
(5)对比图1和图2,找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下,二氧化氯比氯气更安全”的依据: .
【答案】
(1)极易溶于水
(2)二氧化氯受光照、振动或加热等影响可发生爆炸
(3)5NaCl
(4)B
(5)在0~50h内,0.5mg/L二氧化氯比1.0mg/L氯气产生的三氯甲烷都少
【解析】解:(1)从题目信息可知,二氧化氯黄绿色、极易溶于水、有刺激性气味等不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;(2)二氧化氯受光照、振动或加热等影响可发生爆炸,所以要现场进行制取,减少危险发生;(3)根据质量守恒定律,生成物中少5个钠原子和5个氯原子,故化学方程式中缺少的部分是5NaCl;(4)由题目信息可知,40℃时4.0mg/L的氯气在0~20h内产生的三氯甲烷明显增多;(5)由图示可知,在0~50 h内,0.5 mg/L二氧化氯比1.0 mg/L氯气产生的三氯甲烷都少,所以二氧化氯比氯气更安全; 故答案为:(1)极易溶于水;(2)二氧化氯受光照、振动或加热等影响可发生爆炸;(3)5NaCl; (4)B;(5)在0~50 h内,0.5 mg/L二氧化氯比1.0 mg/L氯气产生的三氯甲烷都少;
(1)物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.(2)根据二氧化氯的性质分析解答;(3)根据质量守恒定律分析解答;(4)根据图示分析解答;(5)根据题目信息分析解答;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者为化学变化的一组是( )
A.蜡烛燃烧、葡萄酒氧化
B.汽车爆胎、米饭煮沸
C.水果腐烂、蔗糖溶解
D.玻璃破碎、鲜肉冷冻
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学利用如图装置进行实验,研究二氧化碳与氢氧化钠反应.
装置内容 | 【实验1】 | 【实验2】 |
步骤一 | 锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入足量浓氢氧化钠溶液立即塞紧橡皮塞,静止一段时间 | 锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入等量水立即紧橡皮塞,静止一段时间 |
步骤二 | 取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水. | 取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水. |
(1)步骤二中实验前需检查装置气密性:用手捂住试管外壁,说明装置的气密性良好的现象是
(2)实验一和实验二的步骤一中,均观察到的现象是 .
(3)能证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是 , 实验二的作用是
(4)写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于H﹣、H、H+三种粒子,下列说法正确的是( )
A.它们的化学性质相同
B.它们的质子数相同
C.它们粒子的名称相
D.它们的核外电子层结构相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用小刀切去一小块钠,把放入水中,观察到金属钠浮在水面上,并在水面上迅速游动,熔成一个银白色小球,最后完全消失.根据以上内容不能推知的是( )
A.钠的密度比水小
B.钠在水中能燃烧
C.钠的熔点比较低
D.钠是银白色的固体
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