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    【题目】请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。

    (1)溶液一定是无色的。实例：_________溶液不是无色的。

    (2)均一、稳定的液体都是溶液。实例：_________不是溶液。

    (3)溶液中的溶质一定是固体。实例：_________可做溶质，但不是固体。

    【答案】

    （1） 硫酸铜 （答案合理即可）

    （2） 蒸馏水 （答案合理即可）

    （3） 酒精 （答案合理即可）

    【解析】

    （1）不是所有的溶液都是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的。

    （2）不是均一、稳定的液体都是溶液，例如蒸馏水，它属于纯净物，不是溶液。

    （3）可以做溶质的物质，不一定是固体，还可以是气体、液体。

    知识点：溶液的定义。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）海洋是巨大的资源宝库，为人类提供了宝贵的自然资源。

    （1）海水中含量最多的阴离子是_____（写离子符号）。

    （2）我国化学科学家侯德榜创立的“侯氏制碱法”，就是以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料，同时制得Na2CO3

    和NH4Cl产品。Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：

    ①t2℃时，NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数_______Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”、“等于”之一）。

    ②若使溶液由不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采用的方法是_______________。（写一种即可）

    ③t1℃时一小试管内盛有的Na2CO3饱和溶液，试管底部还存有少许Na2CO3固体，将小试管放入盛有水的烧杯内，向烧杯内的水中加入一种固体物质X，发现小试管内的固体物质逐渐溶解，根据所学知识推断所加物质X可能是______（填化学式），小试管内固体物质逐渐溶解的原因是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（ ）

    选项

    实验设计

    现象

    结论（金属的活动性）

    A

    将铝丝放入硫酸铜溶液中

    无现象

    Cu＞Al

    B

    分别将相同形状的镁条和铝条点燃，并放入盛氧气的集气瓶中

    镁条燃烧得更剧烈

    Mg＞Al

    C

    分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中

    锌粉产生气泡的速率比铁丝快

    Zn＞Fe

    D

    分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中

    铁丝表面产 生气泡，铜丝无现象

    Fe＞Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(9分)实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

    请你用已学的化学知识回答下列问题：

    （1）图中仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 。

    （2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状大理石的原因是 ，写出上述反应的化学方程式： 。

    （3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室要制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是

    （填字母编号）。

    （4）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为 。

    （5）若直接使用下图所示装置收集O2，应由 口进入（填A或B）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图示实验所得出的结论中，不正确的是

    A. 氧气约占空气体积的1/5

    B. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧

    C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律

    D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：

    （1）根据下图电解水的简易装置回答问题：

    ①与气体a相连的A极是电源的___极（填“正”或“负”，下同），与气体b相连的B极是电源的____极。

    ②正极产生的气体能使______________________；负极产生的气体能够____________。

    ③写出电解水的文字表达式：_________ __ _______，该反应所属的基本类型为_ ____反应；这个反应说明水是由_ ___和___ _组成的。

    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 来区分硬水和软水。生活中用 的方法将硬水软化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质粒子或图示的叙述正确的是

    A．在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变

    B．未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动

    C．某粒子示意图，表示的是一种金属原子

    D．组成H2O、CH4、H2等物质中的氢元素，其原子核内质子数都为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如图。试回答下列问题：

    （1）样品充分反应后生成CO2的质量为 g

    （2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？（请写出计算过程）

    （3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g

    【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、 ______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。

    （1）在酱油中加入铁强化剂，可预防 （填“佝偻病”、“贫血”或“骨质疏松”）。

    （2）某种含铁粉的麦片，食用后在胃酸（盐酸）作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为 。

    （3）对铁质零件进行“发蓝”处理后，其表面会形成致密氧化膜，从而有效避免腐蚀。

    ①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是________________。

    ②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知“发蓝”处理效果不好，因为________________（用化学方程式表示）。

    （4）某同学对X、银、铜、铁四种金属混合物的成分进行探究，流程如下：

    ①四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。

    ②固体丙的组成可能是 。

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