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【题目】硫酸铵[(NH4)2SO4]是常用的一种化学肥料,某浓度的硫酸铵溶液的 pH5.0。以下说法正 确的是

A.硫酸铵是一种酸B.硫酸铵与一些碱性物质混合使用可增强肥效

C.硫酸铵溶液能使无色酚酞试液变红色D.长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化

【答案】D

【解析】

A、硫酸铵是由铵根离子和硫酸根离子构成的化合物,属于盐,不符合题意;

B、硫酸铵与一些碱性物质混合使用能发生反应,生成氨气,减小肥效,不符合题意;

C、硫酸铵溶液显酸性,无色酚酞试液遇酸不变色,不符合题意;

D、硫酸铵溶液显酸性,长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化,符合题意。

故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对可燃物燃烧的条件进行探究。探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)

【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是

2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是

【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。这一说法得到大家的一致认同。

小红问:如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测。

甲:接近试管容积的l5;乙:不一定接近试管容积的l5

你赞同的预测是 (”),理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不是为了隔绝空气的是(  )

A.生石灰要密闭保存B.真空保存熟牛肉

C.食品包装袋内充满氮气D.白磷浸没在水中保存

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种物质的是 ________

A O2 B Mg C H D _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是(  )

A.木炭在空气中燃烧产生白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫

C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应的能量变化与人类生活联系密切。

(1)小魔术“吹气生火”表演过程:用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,之后棉花就燃烧起来。“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是________(填编号)。

A.使温度达到棉花燃烧所需的最低温度 B.提供了充足的氧气

C.增加了可燃物 D.降低了棉花的着火点

(2)做饭时,燃气灶出现黄色或橙色火焰说明_________不足导致燃气燃烧不充分。

(3)某种即热饭盒内部结构如下图所示。需要加热食物时,让盒内的水与生石灰接触即可。此反应的化学方程式是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:

(1)写出E、F的化学式:E___________; F ___________

(2)写出E物质的一种用途_________

(3)用化学方程式表示以下转换关系:A→D_____________,该反应的反应类型_______

(4)E→D反应过程_______热量(填“放出”或“吸收”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质加入足量水中,充分搅拌,不能得到溶液的是()

A.纯碱

B.酒精

C.香油

D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“6000 L氧气在加压情况下可装入容积为40 L的钢瓶中这一现象说明了

A.分子很小B.分子分裂成原子

C.分子在不断地运动D.分子之间有间隔

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