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    【题目】下列洗涤方式应用乳化作用的是(　　)

    A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用水洗去盘子中的水果渣

    C. 用洗洁精清洗餐具上的油污 D. 用盐酸清洗水壶的水垢

    【答案】C

    【解析】A. 用汽油除去衣服上的油污，利用溶解原理；B. 用水洗去盘子中的水果渣，利用溶解原理；C. 用洗洁精清洗餐具上的油污，利用乳化原理；D. 用盐酸清洗水壶的水垢，盐酸和水垢反应，生成可溶物，利用化学反应原理。

    点睛∶溶解和乳化是两个不同的概念，溶解是一种扩散过程，乳化是把大液滴分散成小液滴的过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品添加剂的使用，改善了食品的品质和特色。苯甲酸（C7H6O2）是一种应用广泛的食品添加剂，其具有防腐的作用。试回答下列问题：

    （1）苯甲酸属于____________（选填“纯净物”、“混合物”、“氧化物“中合适的一项）

    （2）苯甲酸的每一个分子中共含有__________个原子。

    （3）苯甲酸中，碳、氢元素的质量比__________（填最简整数比）。

    （4）苯甲酸中，元素质量分数最小的元素是____________。

    （5）下列做法中，符合食品添加剂理念的是_________________（填序号）。

    ①羊肉汤中加入化工原料过氧化苯甲酰作增白剂

    ②在辣椒醬中加入化工颜料苏丹红作增色剂

    ③煲汤时放入少许加碘盐进行调味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是(　　)

    A. 用铁回收含银废液中的银

    B. 用锌与稀硫酸反应制取氢气

    C. 古代金银制品能保存至今

    D. 铜广泛用作导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F为初中常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答：

    (1)固体B的俗称是__________，用途是_________(写一种即可)，反应③的化学表达式为__________。

    (2)反应④的化学表达式__________，其基本类型属于__________反应。

    (3)Ⅰ.若A是绿色固体，则C的颜色是_________色。

    Ⅱ.若C是有刺激性气味的气体，则反应①的化学表达式是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的物质都是初中化学常见的纯净物。

    （1）“花瓣”上的物质从物质类别上看，都属于__________。

    （2）每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应，其中C与甲反应的文字表达式为__________，该反应属于__________（填“化合反应”或“分解反应”）。反应的现象是__________，同时放出大量的热。

    （3）若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为，则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体所摄入的主要物质有：①蛋白质；②糖类；③油脂；④维生素；⑤无机盐；⑥水；⑦空气等．其中属于有机化合物的是（ ）

    A．①②③④ B．①②③⑥ C．②⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验：炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯，乙酸乙酯的化学式为C4H8O2，请计算：

    (1)乙酸乙酯的相对分子质量。

    (2)乙酸乙酯中碳元素、氧元素的质量比。

    (3)12.1g乙酸乙酯中所含氢元素的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇 ，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰的质量/g

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1:20

    1:10

    1:6

    1:5

    1:4

    1:3

    1:2

    2:3

    1:1

    3:2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    （1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_____________。

    （2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果________（填“有”或“没有”）影响。

    （3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为______。

    （4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：__________________________________。

    在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。

    【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    【查阅资料】

    Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    Ⅱ．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    【猜想与假设】

    猜想一：该气体为__________ ； 猜想二：该气体为Cl2； 猜想三：该气体为Cl2和O2。

    【实验探究】

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）

    小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。

    猜想______成立

    （2）

    小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条______(填“复燃”或“不复燃”)，D中淀粉碘化钾试纸变蓝。

    猜想三成立

    【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是___________________________。

    【拓展应用】

    Ⅰ．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_________________。

    Ⅱ．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：

    MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2_____________+Cl2↑．

    【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是____________克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题。

    (1)图中a、b仪器的名称：a________，b_______。

    (2)用A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________；用排水法收集气体时，当观察到__________时，判断集气瓶中气体已收集满。

    (3)若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________；所加的液体必须至________；

    (4)实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_______________；如用E装置收集CO2， 验满的方法是_____________________。

    (5)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______ (填序号 )

    ①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹

    (6)某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。此集气瓶内的氧气约占总体积的_______%(空气中氧气的体积分数约为21%)。

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