【题目】下图是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置发生的化学反应的微
观示意图(4CO + 2NO2 4CO2 + N2 )。
(1)请在题图第二、第三方框中补全微观粒子。___________、___________
(2)CO还原氧化铜的实验现象是___________。
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【题目】小刚同学在做有关NaOH溶液性质的实验时,向NaOH溶液中滴加过量的CuSO4溶液。下列图像中能正确表示其变化过程的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是
A. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭
B. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
C. 该实验可以说明N2 难溶于水
D. 红磷用量的多少对测定结果没有影响
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【题目】实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,固体混合物的质量与时间的关系如图。下列分析错误的是
A. 反应结束时生成了(a-b)g氧气
B. P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C. 从t1到t2固体混合物中氯元素的质量分数不断增大
D. 该反应前后MnO2质量保持不变
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【题目】碘是甲状腺激素的主要成分。碘元素的部分信息如图。 则下列说法错误的是
A. 图1表示的微粒是I—
B. 人体中碘是常量元
C. X = 8
D. 碘原子的质子数是53
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【题目】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验。
(1)能说明物质燃烧需要氧气的现象是 ________(填序号,下同)。
(2)能说明红磷比白磷着火点高的现象是_______。
(3)白磷燃烧的化学反应方程式是_____________。
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【题目】瑞士科学家研究开发出一种将甲烷直接转化成甲醇的新工艺,下图为该转化的微观示意图, 下列说法不正确的的是( )
A. 为天然气使用创造了一种新途径 B. 反应中含氢元素的化合物有三种
C. 反应中,甲、丁两种分子的个数比是1∶2 D. 反应中甲和丙的质量之比为1∶2
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【题目】化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡。 | _____________ | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设]
猜想1:氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] ⑴ 氯化钙溶液呈中性。
⑵ 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式):________________________。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
⑴取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。 | 有________生成 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
⑵取步骤⑴试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。 | _____________ | 说明原溶液中一定有______。 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部”)变质。
[反思与评价] ⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:_________。
⑵在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案________(填“可行”或“不可行”)。
[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存。
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成分之一,其溶液为蓝色,F是由三种元素组成的化合物。请回答下列问题:
(1)写出化学式:D________,F________。
(2)物质C所属的物质类别是________,选择C作为食品干燥剂的原因有_______________(答两条即可)。
(3)写出A与E反应的化学方程式____________________。
(4)B在生产上的用途有____________,上述反应没有包含的基本反应类型是___________。
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