【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成分之一,其溶液为蓝色,F是由三种元素组成的化合物。请回答下列问题:
(1)写出化学式:D________,F________。
(2)物质C所属的物质类别是________,选择C作为食品干燥剂的原因有_______________(答两条即可)。
(3)写出A与E反应的化学方程式____________________。
(4)B在生产上的用途有____________,上述反应没有包含的基本反应类型是___________。
【答案】 Ca(OH)2 NaOH 氧化物(或金属氧化物) 安全无毒,价格低廉(或吸水性强或不与食品反应等合理即可) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 金属除锈(或化肥、农药、火药、染料等) 分解反应
【解析】A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。A是使用最广泛的金属,A是铁;C是常用的食品干燥剂,C为氧化钙;E是配制波尔多液的主要成份之一,其溶液为蓝色,E是硫酸铜;硫酸与铁和氧化钙都能反应,且和氧化铜或氢氧化铜反应生成硫酸铜,所以B是硫酸;氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和硫酸、硫酸铜都能反应,所以D是氢氧化钙;氢氧化钙和碳酸钠反应转化成氢氧化钠,氢氧化钠和硫酸铜能反应,且是由三种元素组成的化合物,F是氢氧化钠。(1)写出化学式:D是Ca(OH)2,F是NaOH;(2)由两种元素组成,且其中一种是氧的化合物叫氧化物。物质C所属的物质类别是氧化物(或金属氧化物),选择C作为食品干燥剂的原因有安全无毒,价格低廉(或吸水性强或不与食品反应等合理即可);(3)A与E反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)B在生产上的用途有金属除锈(或化肥、农药、火药、染料等);由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应(C转化为D);由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应;由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应(A与E、A与B的反应);由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应(B与C、B与D、B转化为E、E与D、E与F、D转化为F)。上述反应没有包含的基本反应类型是分解反应。
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【题目】下图是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置发生的化学反应的微
观示意图(4CO + 2NO2 4CO2 + N2 )。
(1)请在题图第二、第三方框中补全微观粒子。___________、___________
(2)CO还原氧化铜的实验现象是___________。
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【题目】某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:
(1)操作③的名称是_________________
(2)操作④中用到玻璃棒,作用为_____________________。
(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是__________(填序号)。
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上。
(4)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理:
①白色沉淀的化学式为_______。
②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是____________________。
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【题目】向10.0g某石灰石(杂质不溶于水且不参加反应)中先后滴加100.0g稀HCl和一定质量Na2CO3溶液,反应过程中加入溶液的质量与不溶固体或产生气体的质量关系如右图所示。下列说法错误的是
A. 甲表示不溶固体的质量
B. a点对应溶液中的溶质只有1种
C. 该稀盐酸的溶质质量分数为7.3%
D. 检验b点对应溶液中的溶质,可先滴加足量的AgNO3溶液,静置后再滴加少量Ca(NO3)2溶液
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【题目】用下图1实验测定空气中O2的含量,最终钟罩内上升后的液面略低于刻度1,某同学对该现象作如下探究。
(一)钟罩内剩余气体探究
(猜测)结果偏小的原因可能是钟罩内O2或生成的CO2有剩余。
(实验1)该同学查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,于是进行了如下图2实验:
(1)A中观察到________,证明有CO2剩余。
(2)B中观察到_________,证明有O2剩余。
(3)C中观察到黑色固体变成红色,说明结果偏小的第三个原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的__________(填化学式)气体。
(二)钟罩内溶液的成分探究
(资料)NaOH溶液与过量CO2反应会生成NaHCO3;Na2CO3受热不分解而NaHCO3受热易分解。
(猜测)该同学取一定量钟罩内溶液经低温蒸发、干燥等操作得到白色固体,作如下猜测:
白色固体可能是:①Na2CO3; ②NaHCO3; ③Na2CO3和NaHCO3。
(实验2)(4)取适量白色固体加热,产生CO2,则猜测_________(选填序号)不成立;
(5)取8.4g白色固体加入足量的稀盐酸中,充分反应后产生CO2的质量________(选填“<”、“=”或“>”)4.4g,则猜测③成立;
(6)该同学进一步查阅资料认为该固体可表示为:aNa2CO3bNaHCO3cH2O。称取该白色固体33.2 g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸,浓硫酸增重4.5g;再通过碱石灰,碱石灰增重2.2g(假设气体均被完全吸收)。
(结论)a∶b ∶c=________。
(延伸)将该固体长期浸泡在NaOH溶液中,固体全部转化为Na2CO3,反应的化学方程式为______。
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【题目】某实验小组取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,于是小组中的几位同学对其中的成分进行了探究。
(提出猜想)小丹认为含有:CaO、Ca(OH)2;
小凯认为含有:CaO、Ca(OH)2、CaCO3;
小欣认为含有:Ca(OH)2、CaCO3。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
步骤一 | 取试样于试管中加水振荡 | 液体浑浊,用手摸试管外壁,感觉不发热 | ______________________ |
步骤二 | 向步骤一的试管中滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红色 | ______________________ |
步骤三 | _______________________ | 试管内有气泡生成 | 一定含有CaCO3 |
(得出结论)通过以上探究可知_________同学的猜想正确,请写出使CaO变质的化学方程式:______。
(拓展)如果生石灰已全部变质为碳酸钙,请你设计实验加以证明(写出必要的步骤、现象和结论)___。
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【题目】海水是巨大的资源宝库。如图所示,利用海水为原料可获得许多化工产品:
(1)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是_________。
(2)步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是_________________________。
(3)制纯碱过程中,其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________。
(4)步骤④发生反应的化学方程式是_______________________________,其基本反应类型为__________。用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料,该材料具有的优良性能有__________________________(任答一点)。
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【题目】碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料,如可乐、雪碧、汽水等。生产碳酸饮料的主要流程如下:
(1)步骤Ⅰ的操作是_________。
(2)步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为_________,其反应类型为_________。
(3)成品饮料中所含的溶质有_________(至少写出2种),写出成品饮料中含有的微观粒子符号_________(至少写出2种)。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有H、C、N、Na、O、Ca六种元素,请选用其中的元素书写下列化学用语:
①可做食品干燥剂的氧化物_______________;②厨房中常用的酸_______________;
③侯氏制碱法制得的“碱”_______________;④含氧量最高的氧化物___________;
⑤造成酸雨的一种气体________________。
(2)铅蓄电池在生产、生活中使用广泛.其构造示意图如图,回答下列问题:
①铅蓄电池充电时是将电能转化为________能。
②铅蓄电池放电过程中,反应的化学方程式为 Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,据此可知,铅蓄电池在放电时,溶液的pH不断_______(填“增大”、“减小”或“不变”)
③从材料分类角度看,塑料是一类________材料。(填“合成”或“复合”)
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