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15.日常生活中,人们利用碳酸钠溶液具有碱性,清洗餐具上的油污,碱性越强,去油污的效果越好.下面是对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究.
用碳酸钠固体和不同温度的水,配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的碳酸钠溶液,立即测量溶液的pH,记录数据如下表:
实验编号
溶质质量分数2%2%2%6%6%6%]10%10%10%
水的温度(℃)204060205060 204060
溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50
请你分析表中数据回答:
(1)去油污的效果最好的是⑨(填实验编号).
(2)在一定温度范围内,温度对碳酸钠溶液pH的影响是:当碳酸钠溶液的质量分数相同时,温度越高,pH值越大.
(3)要画出碳酸钠溶液的pH随溶液中溶质质量分数的变化关系曲线,可选择的一组实验是
①④⑦,或③⑥⑨(填实验编号),结论是在一定的质量分数范围内,温度一定时,溶质质量分数越大,溶液pH越大.

分析 (1)由表中信息可知,去油污的效果最好的是⑨,这是因为该组溶液的pH最大;
(2)由表中数据可知,在一定温度范围内,温度对碳酸钠溶液pH的影响是:当碳酸钠溶液的质量分数相同时,温度越高,pH值越大;
(3)要画出碳酸钠溶液的pH随溶液中溶质质量分数的变化关系曲线,温度必须相同;
根据碳酸钠溶液的pH随溶液中溶质质量分数的变化关系曲线,可以得出相关方面的实验结论.

解答 解:(1)由表中信息可知,去油污的效果最好的是⑨,这是因为该组溶液的pH最大.
故填:⑨.
(2)由表中数据可知,在一定温度范围内,温度对碳酸钠溶液pH的影响是:当碳酸钠溶液的质量分数相同时,温度越高,pH值越大.
故填:温度越高,pH值越大.
(3)要画出碳酸钠溶液的pH随溶液中溶质质量分数的变化关系曲线,可选择的一组实验是①④⑦,这是因为该组中温度都是20℃;
也可以选择③⑥⑨,这是因为该组中温度都是60℃;
可以得出的结论是:在一定的质量分数范围内,温度一定时,溶质质量分数越大,溶液pH越大.
故填:①④⑦,或③⑥⑨;在一定的质量分数范围内,温度一定时,溶质质量分数越大,溶液pH越大.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图为某化学反应的微观示意图,下列有关说法中,不正确的是(  )
A.该反应属于置换反应
B.反应前后原子的种类、数目均未改变
C.反应前后有两种元素的化合价发生了变化
D.反应中两种单质的质量比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验方案设计,合理的是(  )
A.除去氯化钙溶液中的少量盐酸:加入过量的氧化钙
B.区别固体氯化钙和氯化铵:分别与熟石灰混合研磨
C.制取氢氧化钠溶液:将氢氧化钙溶液与氯化钠溶液混合后过滤
D.检验空气中是否有氧气:将带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.废弃电路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金属等物质,利用超临界水技术处理废弃电路板,能得到由CuO和Cu2O组成的固体残渣,将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体等物质.处理流程如下图所示.下列说法正确的是(已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O)(  )
A.II中含过滤操作,I中不含
B.溶液甲和溶液乙中均含铜元素
C.残渣的处理流程中,H2SO4和CuSO4实现了循环利用
D.废弃电路板的可回收利用物质中,属于复合材料的是塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下列是初中化学部分重要的实验装置.请按要求填空:

(1)写出A中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;实验现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,集气瓶中预先装入少量的水目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶.
(2)B中为了测定空气中氧气的含量,采用化学方法除去空气中的氧气,发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;实验时将集气瓶容积五等分,并做好标记,点燃燃烧匙中红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞,待燃烧停止并冷却后,打开止水夹,发现进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
①集气瓶中剩余的气体主要是氮气,同时实验说明该气体具有的性质是化学性质稳定,难溶于水;
②若如果进入集气瓶中国水不到总容积的$\frac{1}{5}$,原因可能是橡皮塞未塞紧、红磷的量不足(写出两条即可).
(3)C中将胶头滴管中的稀盐酸逐滴加入盛有大理石的试管中,观察到的现象是有气泡产生.反应前,在天平上称量整套装置既反应物的总质量为Wg,待反应停止后,再将整套装置(包括残余物)放到天平上称量,质量为Wg;由此得出的结论是在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知由同种元素组成的不同种单质,互称为同素异形体.例如金刚石和石墨是同素异形体,红磷和白磷也是同素异形体.某同学查阅有关资料得知:铁有δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种同素异形体.三种晶体在不同温度下能发生以下转化.δ-Fe$\stackrel{1394℃}{?}$γ-Fe$\stackrel{912℃}{?}$α-Fe
下列有关说法正确的是(  )
A.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe之间的相互转化是化学变化
B.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe一定不属于同种元素
C.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe属于同种物质
D.δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种铁单质的性质都相同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸,可用HAc表示)里,发现有大量气泡产生,这使他们对醋酸产生了新认识:醋酸像盐酸一样,能与纯碱反应;此外,他们通过查阅相关资料,还检索到以下信息:①醋酸与盐酸都具有较强挥发性;②醋酸是一种有机酸,具有酸的通性,且其钠盐(NaAc)受热不易分解;③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行:
Ⅰ.Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl;Ⅱ.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
试根据以上信息回答下列问题:
(1)醋酸可以使紫色石蕊试液变红; 根据信息①可知醋酸应置于阴凉处密封保存;
(2)试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式:Na2CO3 +HAc═NaHCO3 +NaAc;
(3)他们向纯碱溶液中滴加醋酸到不再产生气泡后,将所得溶液加热蒸发结晶,获得了少量白色固体.王刚认为这就是纯净的NaAc,而程明则认为里面含有HAc.你认为王刚的观点正确,理由是:由于HAc具有挥发性,在蒸发过程中已经挥发掉.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量,测定结果记录如下表.
  溶液的温度/℃ 75 655035  20
析出固体M的质量/g  0g 0g2.0g4.5g8.4g
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
(1)75℃时,该溶液是否为饱和溶液?不是饱和溶液
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的有③⑤(填序号).
①升温 ②降温 ③加溶质M ④加水 ⑤恒温蒸发水
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒(100mL)、胶头滴管玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氧气占空气总质量的21%
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D.夏天鱼池内需要增氧的原因是:温度升高,氧气在水中的溶解度减小

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