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    7．写出相应的化学反应方程式，并在括号内注明基本反应类型．
    氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（复分解反应）
    氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）
    碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2（置换反应）
    铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    碳的不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO（化合反应）
    一氧化碳高温下与氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    镁带燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO（化合反应）．

    分析 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．

    解答 解：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，属于复分解反应；
    氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，属于分解反应；
    电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，属于分解反应；
    碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳，反应的化学方程式为：C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，属于置换反应；
    铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，属于化合反应；
    碳的不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为：2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO，属于化合反应；
    一氧化碳高温下与氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    镁带燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，属于化合反应．
    故填：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；复分解反应；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反应；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反应；C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2；置换反应； 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应；2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO；化合反应；Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；化合反应．

    点评 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（　　）
    A．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
    B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
    C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6
    D．秋水仙碱的分子量为399g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小柯同学是一个实验迷，在父母的资助下，他在家里建了一个小小的实验室，
    并按下图装置制取氧气．请据他的实验回答有关问题：
    （1）小柯点燃酒精灯，先均匀加热后集中加热，一会就有大量的气泡产生．此时小柯发现脸盆里的水变成了紫红色，小柯马上拿出导管，熄灭酒精灯．他想为什么实验开始时水槽的水是无色，现在却变紫红色呢？经过思考后，他认真地检查组装的实验装置，发现了问题所在．你认为出现这一现象的原因是试管口没有放一团棉花．
    （2）改正装置，进行实验后，小柯制得了所需的氧气，同时试管中还残留锰酸钾[K2MnO4]、二氧化锰等生成物．写出该反应制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）洗试管时，小柯发现清洗试管的水又变成了墨绿色．他调查资料得知，高锰酸钾和锰酸钾都是盐类（填写“酸类”、“碱类”或“盐类”）物质，且它们都溶于水；还得知溶液的颜色与溶液中存在的离子有关，硫酸钾和硝酸钾等的溶液是无色的溶液，高锰酸钾溶液是紫红色的溶液，由此小柯就得出了自己的结论．根据上述材料，你认为水变成墨绿色可能是MnO42-离子表现出来的（填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城．为确保大地震之后无大疫，卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒．
    （1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合价是+1．
    （2）ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：
    试回答：ClO2 的名称为二氧化氯； 根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．现有人设计用如图的装置来制取和收集氧气．
    （1）用排水法收集氧气时，应在气泡连续、均匀的冒出时开始时收集氧气；有大量气泡从瓶口冒出时，表示已经收集满了
    （2）如图制备氧气时试管口没有略向下倾斜造成的后果是水倒流入热的试管底部使试管炸裂．在试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
    （3）此实验包括以下操作：①加热；②收集气体；③检查气密性；
    ④装入高锰酸钾；⑤将导管从水中移出；⑥熄灭酒精灯．⑦组装仪器．正确的操作顺序是⑦③④①②⑤⑥ （填序号）
    （4）收集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌上．
    （5）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．红热的木炭在盛氧气的集气瓶中燃烧比在空气里更旺，燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水，经振荡，出现的现象是澄清石灰水变浑浊．
    （6）铁丝在氧气中燃烧的实验现象剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体、放出大量的热．反应时在集气瓶底部铺上细沙的目的防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
    试剂：氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰
    仪器：{铁架台、石棉网等已省略）

    （1）写出图中标有①、②仪器的名称：①烧杯，②长颈漏斗．
    （2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的A和F，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B、C和E、G．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）是常用的消毒剂，三种物质中都含有（　　）
    A．氧分子B．氧离子C．氧气D．氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．
    如图：氯化钠溶解后溶液的温度几乎不变．．
    硝酸铵溶解后溶液的温度降低．
    氢氧化钠溶解后溶液的温度升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小冬同学制作的简易净水器如图所示．
    （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质．
    （2）净化后是硬水还是软水，我认为可用肥皂水来检验．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取加热煮沸方法．
    （4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有乳化的功能．

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