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    17．小冬同学制作的简易净水器如图所示．
    （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质．
    （2）净化后是硬水还是软水，我认为可用肥皂水来检验．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取加热煮沸方法．
    （4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有乳化的功能．

    分析 （1）过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；
    （2）可以用肥皂水检验硬水和软水；
    （3）加热煮沸可以降低水的硬度；
    （4）根据洗洁精具有乳化作用解答．

    解答 解：（1）小卵石、石英砂的作用是过滤．活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质，故填：过滤；吸附水中的色素和有臭味的物质．
    （2）向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少，说明是硬水．
    （3）要降低水的硬度，生活中采用的加热煮沸可以降低水的硬度．
    （4）冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有乳化的功能．
    故答案为：
    （1）过滤；吸附水中的色素和有臭味的物质；
    （2）肥皂水；
    （3）加热煮沸．
    （4）乳化

    点评 解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出相应的化学反应方程式，并在括号内注明基本反应类型．
    氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（复分解反应）
    氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）
    碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2（置换反应）
    铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    碳的不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO（化合反应）
    一氧化碳高温下与氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    镁带燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．人类发明并使用氟利昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

    （1）请写出臭氧的化学式O3．
    （2）上述三步反应中属于分解反应的是③ （填序号）．
    （3）经过上述①②③的反应过程后，作为反应物的氯原子的个数是否发生变化？否．（填“是”或“否”）
    （4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响．”请你根据循环示意图简要说明他的观点变化过程中氟利昂的性质和质量未变化，只是反复循环消耗大量O3．
    （5）在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息，就怎样有效保护环境谈一点建议或认识：禁止使用氟利昂作制冷剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．2016年央视“3.15”晚会上曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．小明同学拿来一片黄色的金属，和小军同学一起进行了相关探究活动．
    【猜  想】①小明认为是黄金 ②小军认为是铜锌合金
    【设计实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①取一小片黄色金属放在石棉网上用酒精灯加热黄色的金属变黑
    ②取一小片黄色的金属放入稀硫酸中
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，猜想②（填序号）正确；写出反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （2）实验②中的现象是有气泡产生，写出反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    【反思应用】假设你的观点和小军相同，请你选用一种类别不同于稀硫酸的试剂，再设计一个实验：取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中，实验中观察到的现象是黄色金属表面出现银白色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（　　）
    ①都是气体②都可用于灭火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常状况下密度比空气大．
    A．①⑤B．①②⑤C．①②③④D．①③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究．
    【查阅资料】
    （1）呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：a、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑   　b、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    （2）氯化钙溶液呈中性；碳酸钠溶液呈碱性；氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣．
    【猜想与假设】
    固体可能为：a．Na2CO3；b．NaOH和Na2CO3；c．Na2O2和Na2CO3；d．Na2O2、NaOH和Na2CO3．
    为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分，该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究．
    【进行实验】
    实验Ⅰ：取少量固体放入试管中，加足量水，看到固体溶解，有气泡，证明固体中有Na2O2．
    实验Ⅱ：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则证明固体中含有Na2CO3．
    实验Ⅲ：取少量固体放入试管中，加足量水，再滴加足量的氯化钙溶液后，过滤．向滤液中加入酚酞试液，若溶液变成红色，则证明固体中含有NaOH．
    【反思与评价】
    通过上述实验，有些同学认为其中有些不妥的结论．
    （1）有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3．如何改进此实验？取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，再通入澄清的石灰水，若变浑浊．则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中，再滴加足量的氯化钙溶液（或石灰水），若变浑浊，则证明固体中含有Na2CO3；或取少量固体，加入足量水充分溶解至不再产生气泡，再加入稀盐酸，产生气泡，则有Na2CO3]．
    （2）还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH．其原因是：固体中若含有Na2O2加水时会产生NaOH，所以，不能证明固体中一定含有NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表．请回答下列问题：
    城市广州深圳佛山河源肇庆东莞中山
    2008年雨
    水平均pH    		4.474.84.546.374.864.834.58
    （1）上表列举的7个地区中，没有酸雨污染的地区是河源；导致酸雨的主要气体是③④（填序号）：①CO　　②CO2　③SO2　④NO2．
    （2）若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出下列化学方程式：
    （a）含H2SO4的酸雨腐蚀七星岩的石灰石H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O；
    （b）含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
    （3）为了改善肇庆环境质量、迎接明年的“绿色亚运会”，下列措施不能减少酸雨的是⑤（填序号）．
    ①推广清洁能源　②减少用煤直接作燃料　③淘汰尾气不达标的汽车　④限制燃放烟花爆竹　⑤限制并有偿使用塑料袋．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列方法中不能制取氧气的是（　　）
    A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾
    C．加热水至沸腾D．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）（　　）
    选项物质选用试剂操作方法
    A木炭粉（CuO）盐酸过滤、结晶
    BCO（CO2）NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥
    CCaO（CaCO3）水过滤、烘干
    DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液过滤、蒸发、结晶
    A．AB．BC．CD．D

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