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    6．下列方法中不能制取氧气的是（　　）
    A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾
    C．加热水至沸腾D．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰

    分析 根据已有的知识进行分析，实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法，也可以使用加热高锰酸钾的方法，还可以使用过氧化氢溶液和二氧化锰的方法．

    解答 解：
    A、加热KClO3制取氧气生成物有氯化钾、氧气，是实验室常用的制取氧气的方法；
    B、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是实验室常用的制取氧气的方法；
    C、加热水至沸腾没有新物质生成，不能制取氧气；
    D、过氧化氢溶液中加入氧化锰产生氧气，速度快且成本低，常用于实验室制取氧气；
    故选C．

    点评 本题考查了氧气的实验室制法的常用药品，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．
    如图：氯化钠溶解后溶液的温度几乎不变．．
    硝酸铵溶解后溶液的温度降低．
    氢氧化钠溶解后溶液的温度升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小冬同学制作的简易净水器如图所示．
    （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质．
    （2）净化后是硬水还是软水，我认为可用肥皂水来检验．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取加热煮沸方法．
    （4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有乳化的功能．

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    14．化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（　　）
    A．为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道
    B．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管
    C．选用50ml的量筒量取8ml液体
    D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（　　）
    A．水蒸气B．二氧化碳C．空气D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在2A+B═2C的反应中，1.2g A完全反应生成2g C，又知B的式量是32，则C的式量为40．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．江西婺源全力推进国际旅游商品城项目建设，需要大量能源．下列能源不应大力开发的是（　　）
    A．风能B．太阳能C．地热能D．火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列生活事例做法不合理的是（　　）
    A．婴幼儿生长发育不良，患佝偻病，可以适量补钙
    B．水果蔬菜能给人体补充营养物质，可以只吃水果蔬菜不吃主食
    C．庄稼生长不旺：叶色发黄、易倒伏，施用复合肥硝酸钾
    D．固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状，能使燃料更充分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，又一次考验我们的应急救援和保障机制．
    （1）为保障基本生活需求，运来了下列物资，其中属于合成高分子材料的是D
    A．纯净水   B．加厚棉被    C．铁锅铁铲    D．塑料凳子
    （2）为了安置在地震中房屋倒塌的人民群众，迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体，为防止钢板生锈，下列措施合理的是A
    A．表面喷漆   B．经常酸洗    C．经常水洗
    （3）为了预防次生灾害的发生，防疫人员对地震灾区进行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，制取ClO2反应的化学方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
    根据以上信息，请你总结出ClO2的物理性质之一为：红黄色、有刺激性气味的气体，推断上述反应中X的化学式为：H2O，氯酸钠（NaClO3）属于盐（填酸、碱、盐或氧化物），NaClO3中Cl元素的化合价为+5价，写出钠离子（11号元素）的核外电子数：10．

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