精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究.
【查阅资料】
(1)呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na2O2).过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应,都生成氧气,反应的化学方程式为:a、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑    b、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)氯化钙溶液呈中性;碳酸钠溶液呈碱性;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣.
【猜想与假设】
固体可能为:a.Na2CO3;b.NaOH和Na2CO3;c.Na2O2和Na2CO3;d.Na2O2、NaOH和Na2CO3
为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分,该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究.
【进行实验】
实验Ⅰ:取少量固体放入试管中,加足量水,看到固体溶解,有气泡,证明固体中有Na2O2
实验Ⅱ:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则证明固体中含有Na2CO3
实验Ⅲ:取少量固体放入试管中,加足量水,再滴加足量的氯化钙溶液后,过滤.向滤液中加入酚酞试液,若溶液变成红色,则证明固体中含有NaOH.
【反思与评价】
通过上述实验,有些同学认为其中有些不妥的结论.
(1)有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3.如何改进此实验?取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,再通入澄清的石灰水,若变浑浊.则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中,再滴加足量的氯化钙溶液(或石灰水),若变浑浊,则证明固体中含有Na2CO3;或取少量固体,加入足量水充分溶解至不再产生气泡,再加入稀盐酸,产生气泡,则有Na2CO3].
(2)还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH.其原因是:固体中若含有Na2O2加水时会产生NaOH,所以,不能证明固体中一定含有NaOH.

分析 【猜想与假设】根据“①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2”,则推测猜想与假设④为Na2O2、NaOH和Na2CO3
【进行实验】考虑2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,推测是否固体中有Na2O2
考虑酚酞试液的变色规律,进行证明固体中是否含有NaOH.
【反思与评价】
(1)考虑碳酸钠与足量的稀盐酸,产生大量气泡,再通入澄清的石灰水,若变浑浊;
(2)考虑2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,影响氢氧化钠的判定.

解答 解:【猜想与假设】根据“①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2”,则推测猜想与假设d为 Na2O2、NaOH和Na2CO3
【进行实验】
实验Ⅰ:因为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,取少量固体放入试管中,加足量水,看到固体溶解,有气泡,证明固体中有Na2O2
实验Ⅱ:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则证明固体中含有Na2CO3
实验Ⅲ:因为碳酸钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;取少量固体放入试管中,加足量水,再滴加足量的氯化钙溶液后,过滤出碳酸钙,再向滤液中加入酚酞试液,若溶液变成红色,则证明原固体中含有NaOH.
【反思与评价】
(1)有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3.应该改进:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,再通入澄清的石灰水,若变浑浊.则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中,再滴加足量的氯化钙溶液(或石灰水),若变浑浊,则证明固体中含有Na2CO3;或取少量固体,加入足量水充分溶解至不再产生气泡,再加入稀盐酸,产生气泡,则有Na2CO3].
(2)还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH.其原因是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,影响氢氧化钠的判定.
故答案为:
【猜想与假设】Na2O2、NaOH和Na2CO3
【进行实验】实验Ⅰ:固体溶解,有气泡; 实验Ⅲ:红色
【反思与评价】
(1)取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,再通入澄清的石灰水,若变浑浊.则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中,再滴加足量的氯化钙溶液(或石灰水),若变浑浊,则证明固体中含有Na2CO3;或取少量固体,加入足量水充分溶解至不再产生气泡,再加入稀盐酸,产生气泡,则有Na2CO3].
(2)固体中若含有Na2O2加水时会产生NaOH,所以,不能证明固体中一定含有NaOH.

点评 该考点的命题方向主要是以实验探究题的形式,给出有关的信息提示,让学生通过实验探究,分析推断出该物质的组成成分;中考的重点是考查学生通过实验的方法来研究物质的组成成分以及含量能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
试剂:氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰
仪器:{铁架台、石棉网等已省略)

(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①烧杯,②长颈漏斗.
(2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的A和F,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B、C和E、G.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.以如图(1)和图(2)是两个设计证明分子运动的实验.在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

(1)图(2)中观察到的现象是锥形瓶口滤纸变成红色.
(2)图(1)中观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红,可以得到的结论是氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红.
(3)在图(1)中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比作用,说明酚酞的变色与空气无关.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2004年美国的杜邦化学公司以玉米为原料生产全新的多聚体化合物产品,用此制成纤维加工成的纺织品,在舒适、耐磨、弹性、抗皱、防护等性能方面,大大优于现有的其他化纤品,广泛应用于生产、生活中.自然界,某些酵母菌以葡萄糖为食物,生产丙三醇,而某些细菌以丙三醇为生,大量生产丙二醇,没有直接由葡萄糖生产丙二醇的菌种.杜邦公司培育出了一系列能以葡萄糖为原料,转化生产丙二醇的大肠杆菌菌种.
这项技术的突破性成果打开了低成本、无污染的大规模生物合成丙二醇的大门.人类可以用玉米,而不是用越来越枯竭的石油为原料,来生产优质、等效、廉价的化工产品了;并在生产中不会产生有害物质,用过的产品可回收利用;同时大规模种植玉米还有净化空气、改善环境的作用.请回答:
(1)杜邦化学公司的这项技术有哪些优点:低成本,可以大规模合成丙二醇,生产中不产生有害物质,,生产中不产生有害物质,产品可回收利用,同时大规模种植玉米还可净化空气、改善环境.
(2)种植玉米还可净化空气、改善环境的原因是它的光合作用消耗二氧化碳,同时又释放氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小冬同学制作的简易净水器如图所示.
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤;活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质.
(2)净化后是硬水还是软水,我认为可用肥皂水来检验.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取加热煮沸方法.
(4)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好.我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有乳化的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在配制蔗糖溶液时,小明发现了很多有趣的事,你能做出相关的解释吗?
(1)小明发现在热水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快,从微观角度来看,这是因为温度升高,分子运动速率加快.
(2)小明将粉碎后的蔗糖和块状的蔗糖放在同一温度的水中,发现粉碎后的蔗糖溶解得快,这是因为增大了蔗糖与水的接触面积.
(3)小明为了探究搅拌对物质溶解速率的影响,做了一个对比实验,设计的实验是取两个烧杯分别倒入等体积、同温度的水,加入等质量的块状蔗糖,其中一个用玻璃棒搅拌,一个静置,观察现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验操作符合这一要求的是(  )
A.为了获得感性认识,可触摸药品和品尝味道
B.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管
C.选用50ml的量筒量取8ml液体
D.给试管内的液体加热时,试管口不能对着人

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.在2A+B═2C的反应中,1.2g A完全反应生成2g C,又知B的式量是32,则C的式量为40.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某小组的甲、乙、丙三位同学分别用4g硫在不同质量的氧气中燃烧,实验结果记录如下:(单位:克)
所用氧气质量246
产生二氧化硫质量48m
(1)m的数值应为多少?
(2)以上甲、乙、丙的实验哪些符合质量守恒定律?
(3)以上哪次实验中硫和氧气恰好完全反应?

查看答案和解析>>

同步练习册答案