【题目】一包干燥的红色粉末,由 Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。下面是同学们的探究过程,请你参与并回答有关问题。
(提出猜想)
猜想①:只有 Cu
猜想②:只有Fe2O3
猜想③:只有 Fe(OH)3
猜想④:是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物
猜想⑤:是Cu 、Fe2O3的混合物
猜想⑥:是_______________的混合物
(查阅资料)(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(实验探究)
(1)甲同学进行下列实验,请你填写表中空白处。
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
①取用少量红色固体,放于试管中加热 | ____________ | 红色固体不含Fe(OH)3 |
②取少量红色末于试管中,滴加足量稀盐酸 | 发现固体全部溶解,溶液变色 | 猜想②或猜想______成立,猜想②成立时反应的化学方程式是____________。 |
(2)在甲同学实验的基础上,乙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末 8.0g 装入硬质玻璃管中,按如图装置进行实验。实验时发现澄清石灰水变浑浊,证明红色粉末中含有____________,硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是________________。反应完全后测得石灰水质量增加5g(产生气体全部被稀释),则猜想_________成立。
(反思评价)丙同学指出:从环保角度,乙同学的实验装置有严重不足之处。你认为改进的方法是________________。
【答案】Cu、Fe(OH)3 试管中无水雾 ⑤ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Fe2O3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑤ 尾气需要点燃
【解析】
提出猜想:根据其他猜想,推测猜想⑥:是 Cu、Fe(OH)3的混合物;
实验探究:根据资料:2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O;而稀盐酸与氧化铁反应,生成水和氯化铁溶液,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.;则有:
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
①取用少量红色固体,放于试管中加热 | 试管中无水雾 | 红色固体不含Fe(OH)3 |
②取少量红色末于试管中,滴加足量稀盐酸 | 发现固体全部溶解,溶液变色 | 猜想②或猜想⑤成立,猜想②成立时反应的化学方程式是 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O. |
(2)在甲同学实验的基础上,乙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末8.0g装入硬质玻璃管中,按如图装置进行实验。实验时发现澄清石灰水变浑浊,证明红色粉末中含有Fe2O3;根据工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
因为反应完全后测得石灰水质量增加5g(产生气体全部被稀释)。
设:氧化铁的质量为x。
,解得x≈6.06g,则混合物中除了氧化铁,含有铜;所以猜想⑤成立。
反思评价:一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中,丙同学指出:从环保角度,乙同学的实验装置有严重不足之处。你认为改进的方法是尾气需要点燃。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了如下探究。
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH=10,由此可知:当向碳酸氢钠溶液中滴加紫色的石蕊试液时,溶液呈_______色。
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]:碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。
[进行实验]:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如下图所示。
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有_______________。
(2)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①他们猜想的依据是____________________________。
②为探究反应后的固体产物到底是NaOH还是Na2CO3,他们又进行了如下表的实验并得到结论,请你完成下表。
实 验 操 作 | 实验现象 | 结 论 |
_______________ | ____________ | 固体产物是Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是( )
A. 20℃时,甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等
B. 甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 40℃时,乙的饱和溶液中溶质的质量分数约为28.6%
D. 将40℃甲的饱和溶液降温到20℃,会有晶体析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】粗盐中含有少量不溶性杂质(泥沙),还含有少量可溶性杂质(CaCl2、MgCl2、Na2SO4),现以粗盐为原料制取精盐,生产流程如图所示:
(1)在操作a中需要使用三种玻璃仪器,分别是__________________________?
(2)请写出反应I的化学方程式__________________________。
(3)加入过量Na2CO3溶液的目的是为了除去__________________离子?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图回答相关问题:
(1)若用甲图①的操作测得某溶液的pH=3,则该溶液实际的pH________(选填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲图②中的导管通入气体,装置不漏气的现象是____________。
(2)选择图乙A~G完成下列实验:
①A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是________(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是_____________________。若要测定收集氧气的体积,则收集气体应选用的仪器是________(选填序号)。
②实验室制取CO2时,选择________(选填序号)和铁架台能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。
(3)如图是某同学制取CO2并证明CO2能与NaOH溶液反应的实验装置,请将装置补画完整________。
证明CO2能与NaOH溶液反应的实验现象是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号填空
(1)2个镁离子_____;
(2)二氧化碳中碳元素的化合价_____;
(3)相对分子质量最小的氧化物_____;
(4)2个氦原子_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年5月,我国的一项科研成果:在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇,反应的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A.图中单质的化学式为H2
B.生成丙和丁的质量比为16:8
C.反应前后,分子、原子的种类均不变
D.反应前后氢元素的化合价无变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将A , B, C 三种物质各10g ,加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂),当A已完全反应后测得生成的D为16g.则反应后的混合物中B与C的质量( )
A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。
(1)下图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图。
①该化学反应中生成物的分子个数比________为化学方程式为_______该过程中_______能转化为热能。
②从微观的角度看,氧气是由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)将密封良好的氧气袋从平原带到高原时,氧气袋鼓起,是因为袋内的气体分子(________)
A 质量增大 B 个数増多 C 体积增大 D 间隔增大
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