【题目】如图是化学实验室用木炭还原氧化铜的实验装置。
(1)实验中，小明同学用酒精灯给试管加热时发现试管内没有出现红色固体，但澄清石灰水变浑浊了，其原因是______(用化学方程式表示)。
小明同学考虑是否是酒精灯火焰的温度不足以使木炭与氧化铜发生反应，你的改进措施是______。
(2)实验改进后，小明同学顺利完成了该实验，发现试管内出现红色固体并产生了无色气体，对于无色气体的成分是什么，小红同学提出了自己的猜想：
猜想I：只有CO；猜想Ⅱ：只有CO2；猜想Ⅲ：只有SO2；猜想Ⅳ：既有CO，又有CO2。
小山同学认为猜想Ⅲ肯定不对，理由是______。
（查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
（方案设计）通过上述资料和已有知识，小山设计用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对木炭与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小山同学的设想，请你完成填空：
①若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；②若______，石灰水不变浑浊，则只有CO；③若试纸变蓝色，石灰水______，则既有CO2，又有CO。
(3)联想到碳和氧气反应可能生成两种不同的物质，小山同学认为改变温度、反应物之间的质量比可能会改变生成物的种类，于是他对试管内出现的红色固体的成分也产生了质疑。
（查阅资料）
①初中常见的红色物质有：铜、红磷、氧化铁；②氧化亚铜(Cu2O)也是红色固体，氧化亚铜和稀硫酸反应的化学方程式：
；③按木炭的量不同，反应顺序是
；
；
。
若实验前已经用N2将试管内的空气排尽，要确保反应的生成物只有铜和二氧化碳，则理论上氧化铜和木炭的质量比应是______。
A 2：1 B 40：3 C 20：3 D 80：3
（若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
（实验反思）请你帮助小山同学确定木炭还原氧化铜后的红色固体的成分，将你的两种猜想填入下列横线上。
猜想Ⅰ：铜；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：______。
若猜想I正确，请你设计实验方案证明：______。
【答案】
在酒精灯火焰上罩一个铜丝网或将酒精灯更换为酒精喷灯 化学反应前后元素的种类不变，反应物中没有硫元素，所以生成的气体中不可能有二氧化硫 试纸变蓝色 变浑浊 B 氧化亚铜 铜和氧化亚铜 取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，若观察到溶液不变色，则固体是铜，即猜想Ⅰ成立
【解析】
用酒精灯给试管加热时发现试管内没有出现红色固体，但澄清石灰水变浑浊了，其原因是温度较低，没有达到碳与氧化铜反应的温度，但是碳与空气中的氧气反应生成了二氧化碳；故填：；
提高火焰温度可以在酒精灯火焰上罩一个铜丝网，作用是使火焰集中，提高火焰的温度或将酒精灯更换为酒精喷灯；故填：在酒精灯火焰上罩一个铜丝网或将酒精灯更换为酒精喷灯；
由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，反应物中没有硫元素，所以生成的气体中不可能有二氧化硫；故填：化学反应前后元素的种类不变，反应物中没有硫元素，所以生成的气体中不可能有二氧化硫；
[方案设计]
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇一氧化碳变蓝，若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有
；若试纸变蓝，石灰水不变浑浊，则只有CO；若试纸变蓝，石灰水变浑浊，则既有CO又有故填：试纸变蓝色；变浑浊；
要确保反应的生成物只有铜和二氧化碳，由化学方程式
可知，理论上氧化铜和木炭的质量比应是：
：
：3；故填：B；
由题干信息可知，氧化亚铜
也是红色固体，所以木炭还原氧化铜后的红色固体的成分组成如下：铜或氧化亚铜或铜与氧化亚铜的混合物；
铜属于不活泼的金属，与稀硫酸不反应，而由题干可知“氧化亚铜和稀硫酸反应的化学方程式：
”，所以可设计如下实验进行验证：
取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，若观察到溶液不变色，则固体是铜，即猜想Ⅰ成立；若溶液变成蓝色，则猜想Ⅰ不成立；
故填：氧化亚铜；铜和氧化亚铜；取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，若观察到溶液不变色，则固体是铜，即猜想Ⅰ成立。
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案
暑假衔接教材期末暑假预习武汉出版社系列答案
假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如下图所示，下列有关说法错误的是
A. 反应前丙的质量分数为5%
B. 甲一定是化合物
C. 丁一定是催化剂
D. 该反应为分解反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在Fe和Cu混合物中，加入一定量的AgNO3溶液，充分反应后过滤，以下说法错误的是
A. 滤液中一定有Fe(NO3)2
B. 只要加入AgNO3溶液，就一定会有Cu(NO3)2生成
C. 只要加入AgNO3溶液就一定会有Ag生成
D. 在滤液中滴加盐酸，有白色沉淀，在固体中加入盐酸一定没有H2产生
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。
（1）如图所标物件中含有的金属单质是________（写化学式）（只写一种）。
（2）在小钢瓶中的液态二氧化碳喷出后能灭火。其灭火原理是_________和______。
（3）比较铝和铁强弱的化学方程式：__________。
（4）二氧化碳灭火器不能用于镁燃烧所引起的火灾，是因为镁可以在二氧化碳中燃烧，生成一种白色粉末和黑色的碳，写出该反应的化学方程式：___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现把镁条投入盛有稀盐酸的试管中如图所示，试管外壁发烫产生氢气的速率变化情况(v)和反应进行的时间(t)的关系如图所示，则下列说法不正确的是（）
A. 反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是放热反应
B. 向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，振荡显无色，说明溶液显酸性
C. 
时间段反应速率变化，说明化学反应速率受温度的影响
D. 
时间段反应速率变化的主要原因是盐酸的浓度逐渐减小
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCI和Ca(NO3)2中的一种或几种.为确定其组成，某同学设计了如下实验方案.下列判断正确的是
A. 该混合物中一定含有CaCO3、NaOH、CuCl2、Ca(NO3)2
B. 蓝色溶液B的溶质有2种
C. 无色溶液A呈中性
D. 该混合物中一定含有NaCI可能含有NaNO3
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究酸、碱、盐的化学性质，某兴趣小红做了如下实验。
试回答下列问题
(1)试管A中的现象是_____，试管B反应后溶液呈_____色。
(2)该兴趣小组使用的五种实验药品，若两两相互滴加，可以发生的复分解反应有_____个。
(3)实验结束后.该兴趣小组将四支试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中充分反应后，观察到黄色澄清溶液，则反应后的废液中可能存在的离子有_____(填离子符号)
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：
(1)若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 ml（精确到0.1）；
(2)该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。请填写右侧的标签；
(3)用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数____ 20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①____________，②____________。
（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是________（填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为________；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因：__________。
（3）乙同学在实验室想制取CO2气体，她应选用的药品是_______________ 和___________，可用_________（填代号）装置收集CO2；她欲获得干燥纯净的二氧化碳，除了从A-F中选用制取装置外，还选用了装置G两次，装置G中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，其作用分别是_____、____,气体应从装置G的（填“a”或“b”） _____端进入。
（4）装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com