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    13．下列各组物质可用过滤的方法分离的是（　　）
    A．食盐和沙B．酒精和水C．食盐和白糖D．木炭粉和泥土

    分析 根据过滤是分离不溶于液体的固体和液体的混合物的操作，结合ABCD四个选项中物质的溶解性进行分析．

    解答 解：过滤是把不溶于水的固体从水中分离出去的一种方法．
    A、食盐可溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离；
    B、酒精是可以溶于水的，不可用过滤的方法分离；
    C、食盐和白糖都能够溶于水，不能用过滤法分离；
    D、木炭粉和泥土都不能溶于水，不能用过滤法分离；
    故选A．

    点评 本题主要考查可用过滤法分离的物质，同学们一定要明白不溶于液体的固体和液体的混合物可用过滤法分离．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来检验质量守恒的实验，试回答：
    （1））此反应是否符合质量守恒定律？符合 （填“符合”或“不符合”）．请从分子、原子的角度，简要分析原因：化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变．
    （2）白磷燃烧时，观察到的现象是白磷燃烧发出黄光，产生大量白烟．
    （3）做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止锥形瓶破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请选用下列物质的序号字母填空：
    A、甲烷    B、熟石灰    C、盐酸    D、二氧化碳    E、酒精    F、石墨
     ①可用于人工降雨的是D；②天然气的主要成分A；
     ③工业用于除铁锈的物质C；④农业可用于改良酸性土壤的是B；
     ⑤一种最理想的绿色能源E；⑥可制作电极的是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．生活中我们经常发现存放的铁钉会生锈．
    （1）小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究．通过观察和分析：
    试管B中加入植物油的目的是隔绝空气，防止氧气溶于水．
    我得出铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触．
    （2）在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中，小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl￣三种粒子，为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解，他
    进行了如下实验，我能帮他完成．
    实验步骤实验现象实验结论
    向装有锈铁钉的试管中加入足量NaCl溶液，振荡铁锈不溶解氯离子不能溶解铁锈
    小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验，我认为这个实验是多余的，理由是铁生锈需水参加反应．
    小明在做铁钉除锈实验时，由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质．
    通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是碳．
    （3）为了探究铁锈除掉后溶液的组成，小牛将生锈的铁钉放入一支试管中，加入一定量的稀盐酸，待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时，迅速取出铁钉，再进行以下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    向取出铁钉的溶液中加入过量的铁粉有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色溶液中的溶质为盐酸和氯化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请根据下列装置回答问题：

    （1）写出标号仪器名称：a酒精灯．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取并收集装置是BC．
    （3）使用B装置装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．通过近阶段的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a分液漏斗； b试管；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号），其中二氧化锰起催化作用．该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；用D装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，证明已满．
    （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，是分解 反应 （填反应类型），若用C装置收集氧气，实验结束后发现试管破裂，可能原因是实验后立即将试管放入冷水中、加热固体时管口朝上倾斜．
    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红色；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    A．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E（填字母编号）．
    B．小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的烧杯中，观察到的现象是无色酚酞溶液变红、烧杯中的水倒流入集气瓶．请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式氨气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水+氮气．
    （5）明明同学利用F作为贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器F的d（填“c”或“d”）端通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器F的c（填“c”或“d”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．李洪志在一次“法轮功”演讲会上鼓吹，他可以用“法轮功”将水变成油（石油）．这当然是弥天大谎．请你用化学知识说明：只用水这一种物质能不能变出油来？不能为什么？由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，不含碳元素，水绝不能变成油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列化学式表达式、并在括号内注明反应类型：
    （1）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；（化合反应）
    （2）磷在空气中燃烧：4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；；
    （3）一种淡黄色固体与氧气化合：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （4）碳在氧气中燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （5）实验室给一种紫黑色固体加热：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．同学们都知道含铜离子的盐溶液一般呈蓝色．但同学们却发现老师在做氧化铜粉末与稀盐酸反应实验中反应后的溶液是绿色的，这是怎么回事呢？小莹同学认为生成物中除铜离子外还有亚铁离子；小斌同学认为稀盐酸变质；小歆则认为可能与铜离子的浓度有关．
    （1）若要验证小莹同学的猜想：可向反应后的溶液中加入金属锌，结果发现在该金属表面只生成红色固体，则证明该同学的猜想是错误的．
    （2）因为稀盐酸是新配制的，不存在变质的可能，所以小斌同学的猜想也是错误的．
    （3）小歆为了验证自己的猜想是正确的，在不改变药品和实验方法前提下，向实验结束后的试管中加入某种物质适量，结果发现溶液呈现蓝色．小歆加入的是下列哪种物质B
    A．酒精     B．水     C．硫酸铜溶液     D．氯化铜溶液
    （4）爱动脑筋的小歆对这一实验做了一点改进，将一根铜丝擦光亮后，一端绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧至表面出现黑色，然后趁热放进稀盐酸中，一会儿就可以看到螺旋上的黑色固体消失，溶液也由无色变成蓝色．

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