【题目】根据下列装置,回答问题:
Ⅰ装置的使用
(1)写出图中标号仪器的名称 ______________
_______________.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用____________(选填装置序号)
(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置______(选填装置序号)收集,如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意_____________________.
Ⅱ气体的制取
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的作用是__________,发生反应的符号表达式为_________________________________________________.
Ⅲ方法迁移
在实验室中同样可以利用化学方法制得二氧化碳,某研究小组探究实验室制取二氧化碳的药品选择,通过查阅资料同学们选取了四组药品,进行对比实验,实验记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
5g块状石灰石和10%稀盐酸20mL | 产生气泡速率适中且持续进行 | |
5g块状石灰石和10%稀盐酸20mL | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 | |
5g碳酸钙粉末和10%稀盐酸20mL | 剧烈反应,产生气泡速率很快 | |
5g碳酸钙粉末和10%稀盐酸20mL | 剧烈反应,产生气泡速率很快 |
(信息资料:石灰石的主要成分是碳酸钙;稀盐酸的溶质是氯化氢,稀硫酸的溶质是H2SO4)
根据实验记录,从制取和收集的角度分析,你会选择组别是第_____选填组别序号
组的药品,你选择这组药品的原因是_______________________________________.
【答案】锥形瓶 集气瓶 B F 集气瓶内留部分水 催化 2H2O22H2O+O2↑ ① 速率适中且持续进行
【解析】
(1)①是锥形瓶;②是 集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,由于B能控制滴液的速率从而控制反应速率,且不需要漏斗下端在液面以下从而节约了药品,所以发生装置最好选用 B.
(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置 F收集,如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,由于铁丝燃烧实验生成高温的熔融物,为防止集气瓶炸裂,集气瓶内应该留有部分水,所以用这种装置收集氧气时应注意 集气瓶内留部分水.
Ⅱ气体的制取
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,是过氧化氢分解为水和氧气,所以二氧化锰的作用是 催化,发生反应的符号表达式为 2H2O22H2O+O2↑。
Ⅲ方法迁移
根据实验记录,从制取和收集的角度分析,由于气体收集需要速率适中且持续进行,所以应该选第 ①组的药品,理由是速率适中且持续进行.
故答案为:
(1)锥形瓶; 集气瓶.
(2)B;
(3)F; 集气瓶内留部分水.
(4)催化; 2H2O22H2O+O2↑;①;速率适中且持续进行。
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【题目】写出下列化学用语
(1)2 个硫原子________;
(2)氦气________;
(3)硫酸铁________;
(4)3 个铵根离子________;
(5)H2O中2的意义________;
(6)氧化钙中钙元素显+2 价________;
(7)地壳中含量最高的金属元素是________,它对应的氧化物的化学式为________。
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【题目】KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依据上表数据,已绘制出KNO3和KCl的溶解度曲线如图,图中能表示KNO3溶解度曲线的是_____。(填“m”或 “n”)
(2)由表中数据和如图分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度s,则s的取值范围是_____。
(3)10℃时,131g饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为_____g。
(4)某KNO3晶体中有少量KCl杂质,要得到纯净KNO3晶体的方法是:先加热溶解KNO3晶体,然后_____,过滤,洗涤所得晶体,干燥后得到KNO3晶体。
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【题目】某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请写出编号为①的仪器名称_____.
(2)用装置D收集氧气的依据是_____,用这种方法收集氧气,验满的方法是_____.
(3)在实验室用B、F装置制取氧气,选用的试剂是_____,发生反应的文字表达式为_____试管口放棉花的作用为_____实验前必须进行的操作是_____,收集完毕时的操作是_____.
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,氢气是一种易燃,密度比空气小的气体,难溶于水。用上述装置制取氢气,你选择的发生装置是_____收集装置是_____.
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【题目】最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气。
(1)家中厨房如果漏气,下列应急措施不可行的有_____(填序号)。
A 关闭气源阀门 B 打开门窗 C 立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的_____;天然气燃烧时,反应方程式为_____。在使用天然气时常加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____。
(3)“可燃冰”又称天然气水合物(CH4·xH2O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷。关于“可燃冰”的叙述中,错误的是_____。
A “可燃冰”不是冰
B “可燃冰”的实质是水变成的固态油
C “可燃冰”的可燃成分是甲烷
D “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是_____。
A 提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B 提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C 提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D 提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳_____kg。
(6)控制变量法是实验探究的重要方法.图示的对比实验不能实现探究目的是(______)
A 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C 乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
D 乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据原子结构的知识和如图的信息填空
(1)甲图中①代表的元素符号是________,乙图中所示元素原子的核电荷数是________,丙图所示粒子属于________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
(2)甲、乙、丙三种元素间最本质的区别是________(填字母)。
A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同
(3)写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸钠与硫酸铜的混合物24g,加入到一定质量的水中,完全溶解,得到溶液149.8g,向其中加入160g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,恰好完全反应。试计算:
(1)生成沉淀的质量__________________。
(2)原混合物中硫酸钠的质量__________________。
(3)反应后,所得溶液的溶质质量分数__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示:
(1)两个钙原子______
(2)4个二氧化硫分子______
(3)水______
(4)2个亚铁离子______
(5)氧化镁中的镁元素呈正二价______
(6)两个碳酸根离子______
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
(小组讨论)
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择的物质是_____(填序号)。
A 蜡烛 B 红磷 C 硫 D 木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____,该药品在氧气中燃烧的文字表达式为_____。
(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是_____(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该进行的操作是_____。
(3)(2)中集气瓶与烧杯中均有水,集气瓶中的水的作用是_____;烧杯中的水的作用是_____。
(小组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
(数据分析)实验结東后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____(答一点即可)。
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