【题目】图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题。
(1)若用装置A来制取的氧气,使用的药品是_________________________。验满的方法为将带火星的木条__________________,若观察木条复燃,说明氧气已收满。
(2)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的实验用品是________________。写出该反应的文字表达式并注明各物质的化学符号_________________________________,实验完毕,为防止水倒吸,应先将_______________________,再熄灭酒精灯。
(3)装置C中硫燃烧时集气瓶底部放一层水的目的是______________________。
【答案】过氧化氢溶液和二氧化锰 放在集气瓶口 棉花 高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)+ 二氧化锰(MnO2)+氧气(O2) 导管从水中取出 吸收二氧化硫,防止污染空气
【解析】
(1)装置A中的发生装置是固液常温发生装置,所以用装置A来制取的氧气,使用的药品应该是过氧化氢溶液和二氧化锰,故填过氧化氢溶液和二氧化锰;
用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,故填放在集气瓶口。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,应在试管口处放一团棉花,防止高锰酸钾颗粒进入导管,故填棉花;
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故文字表达式及化学式写为高锰酸钾(KMnO4) 锰酸钾(K2MnO4)+ 二氧化锰(MnO2)+氧气(O2);
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【题目】某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。
(1)写出该反应的文字表达式______________
(2)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5,可能造成这样结果的原因是(填2种):_____、___
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【题目】化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。(部分反应物生成物和反应条件已略去,“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)请回答下列问题:
(1)若图1为氢元素的“旅行”路线,按A和B物质所含元素种类递减的规律,写出I反应的化学方程式:_____。
(2)若图2为氧元素的“旅行”路线。其中丙为黑色固体,甲和丁所含元素种类相同,且在常温下均为液体,则丙物质的名称为_______,乙→丙的反应属于________(填基本反应类型)。
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【题目】经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L.一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。(已知:标准状况下,O2的密度为1.429g/L)请解答:
(1)一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人______________天的供氧。
(2)一个正常的成年人需要吸入__________体积的空气,才能维持一天正常的生命活动?这些空气中所含氧气的质量是多少Kg?___________________
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【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题
(1)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,反应符号表达式 ________。可选用的发生装置是(填字母代号,下同)______,若需要控制反应速率,可将图中_______(填仪器名称)替换掉。收集较纯净的氧气,可选择_______收集装置。
(2)F装置若从管⑥通入氧气进行收集,则所采用的收集方法叫做__________(填“向上排空法”或“向下排空法”或“排水法”);排空法收集氢气时,氢气应从管________通入。若要使用装满氧气的集气瓶F,则水从_____进。
(3)按如图所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:①_______;②______。
(4)收集一瓶氧气用于实验室完成细铁丝燃烧的实验,若未看到明显现象,可能原因是_________,若看到了明显的现象,该现象可能是________。
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【题目】A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯中都加入某溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解,如下图所示现象回答下列问题。(填序号)
(1)_____中盛的可能是饱和溶液;
(2)_____中盛的一定是不饱和溶液;
(3)若固体溶质是KNO3,对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是_____。
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【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。
下列说法错误的是
A. 甲实验不如乙实验环保
B. 甲实验只根据“固体消失”这一现象,能说明碳酸氢铵受热分解
C. 乙实验有利于同学们分析“固体消失”的原因
D. 根据乙实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水
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【题目】根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是( )
A. ①和②表示的微粒属于同种元素
B. ③表示的微粒属于阴离子
C. ①和②形成的化合物化学式为NaO
D. ③表示的微粒相对原子质量为17g
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