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    4．下列有关金属材料的说法正确的是（　　）
    A．金属材料中一定不含有非金属元素
    B．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好
    C．双动力公交车所有部件都是由金属材料制造的
    D．地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的

    分析 A．根据金属材料的组成来分析；
    B．根据金属材料的优点来分析；
    C．根据公交车的结构来分析；
    D．根据地球上金属资源的储量来分析．

    解答 解：A．金属材料包括纯金属和合金，有些合金中含有非金属元素，如生铁和钢中就含有碳元素，故错误；
    B．多数合金都具有较好的抗腐蚀性能，故正确；
    C．公交车的轮胎是由合成橡胶制成的，不属于金属材料，故错误；
    D．地球上的金属资源储量是有限的，要合理开发、寻求金属的替代品，故错误．
    故选B．

    点评 本题考查了金属材料、合金的性能以及金属资源的保护，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．6.5g的铜和锌的混合物与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量为（　　）
    A．等于0.2gB．大于0.2gC．小于0.2gD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．整理归纳是有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请回答下列问题：
    （1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性，你认为Hg与其它四种金属的不同之处是室温时汞是液体．
    （2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是镁，反应的化学方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
    （3）在这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其它四种金属反应，该金属是银，写出其中一个反应的化学方程式：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （4）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想，用镁粉制作烟花，在夜空中发出耀眼白光，这是利用镁的可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理．
    硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁
    K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4FeSO4
    （1）上述盐的排列是依据金属活动性顺序归纳整理的．
    （2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，试写出其中任意一种盐与BaCl2溶液反应的化学方程式为K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4↓．
    （3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成右图，请将右图补充完整a酸，b碱（填物质的类别）．
    （4）乙同学提出可用右图指导进行物质的制备．请写出2个生成硫酸镁的化学反应方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．将16克CO和CO2的混合气体通过灼热的氧化铁后，得到的气体全部变为CO2，且气体的质量增加到24克，则混合气体中CO2的质量为多少克？（提示：用差量法解）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．打火机给人们的生活带来了方便，如图为普通打火机的示意图，请回答下列问题；
    （1）打火机的制作材料中属于金属材料的是③④．（填物质的编号）．
    （2）打火机打着火时，挡风不锈钢罩并没有燃烧起来，据此说明燃烧需要的条件之一是温度达到着火点；而将打火机的开关松开即可熄灭火焰，这种灭火方法的原理是隔离可燃物．
    （3）打火机中原料是丁烷（化学式为），丁烷完全燃烧产生二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
    （4）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因：分子之间存在空隙且间隔大小能够改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是商代青铜制作的司母戊鼎，它标志着我国在3000年前青铜器制造已达到一个较高的水平．回答下列问题：
    （1）青铜强度高，可塑性好、耐磨、耐腐蚀，它是由铜、锡熔合而成，这类金属材料我们称之为合金．
    （2）西汉时期冶铜技术有了革新，即“曾青得铁则化为铜“，此为现代湿法冶金的先驱，从现代化学观点，“曾青”最恰当的涵义为A．
    A．硫酸铜 B．可溶性的含铜化合物 C．青色的含铜化合物
    （3）用一个化学方程式表示“湿法炼铜”原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应的基本类型属于置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

    （1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足的条件氧气和温度达到棉花的着火点；．
    提出问题：上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    查阅资料：
    （1）在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
    （2）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    实验设计：
    经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．
    实验步骤：
    ①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；，并固定活塞位置；A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    实验分析：
    为什么要有B、C两装置排除水的干扰
    交流与表达：
    小明通过观察，认为是Na2O2与CO2的反应使棉花满足了燃烧的条件．他观察到的现象应是干燥管中没有出现蓝色．D处烧杯内的澄清石灰水变浑浊，P处带火星的木条复燃
    棉花的主要成分为纤维素，可用（C6H10O5）来表示，试写出纤维素完全燃烧的化学方程式C6H10O5+6O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．又到化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是一瓶固体和一瓶液体．他分别取了两种试剂各少量，在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体可能是什么物质？固体、液体分别是什么物质？试写出三种可能的情况，完成如表，要求气体不同：
    气体成分固体液体
    （1）氢气锌粒稀硫酸
    （2）二氧化碳大理石稀盐酸
    （3）氧气二氧化锰过氧化氢溶液

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