精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2的两种正确读法是一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成88份质量的二氧化碳.

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.

解答 解:化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,可表示一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳;每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成88份质量的二氧化碳.
故答案为:一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳;每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成88份质量的二氧化碳.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.铁是人体必需的微量元素,它是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输.所以,缺少铁元素,人体易患的疾病为贫血,医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给这种病人补铁.小明对这种糖衣片进行探究活动.
【提出问题】:这种糖衣片中是否含有FeSO4,若有,含量是多少?
【查阅资料】:
①亚铁离子遇具有氧化性的物质时易被氧化.如氢氧化亚铁为白色沉淀,在空气中会迅速被氧化成红褐色的氢氧化铁沉淀,这是氢氧化亚铁的特性.
②亚铁盐溶于水时,极易产生少量氢氧化亚铁沉淀(溶液浑浊).
【实验验证】:
(1)鉴定硫酸亚铁成分时需先加水溶解并加几滴盐酸.你认为加几滴盐酸的作用防止出现氢氧化亚铁沉淀;能否用稀硫酸代替?不能(填“能”或“不能”).
(2)检验亚铁盐可用的试剂是氢氧化钠溶液,现象为产生白色沉淀并迅速转变成红褐色沉淀.检验SO42-,确定硫酸盐.
(3)含量测定:
①取十粒糖衣片,称其质量为5g,溶于20g水中;
②向所配溶液中滴加BaCl2溶液至略过量;证明BaCl2溶液过量的操作:静置,向上层清液中滴加BaCl2溶液,若现象为不再产生白色沉淀,则BaCl2溶液已过量.
③过滤、洗涤、干燥;
④称量得,沉淀质量为4.66g.
⑤含量计算:该糖衣片中硫酸亚铁的质量分数为多少?
【总结反思】:对硫酸亚铁来说,药片的糖衣主要是起隔绝空气(或氧气),防止硫酸亚铁被氧化而失效的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室有一瓶无色溶液,标签已模糊,为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质,某兴趣小组的同学进行了一系列实验:
(1)小张同学先取该无色溶液少许,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,此时可得出的结论是该溶液呈酸性.
(2)小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊,但依稀可见SO4字样.于是,他设计了甲、乙两个方案,并分别取样品实验、记录相关现象.

上述方案中,能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙;
方案乙中,加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰.
(3)同学们发现标签上还有20.0%的字样,老师告诉他们,这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种.同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如表:
物质H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g与水任意比互溶19.039.0
根据上述信息,同学们分析后认为此溶液一定不是Na2SO4Na2SO4溶液,原因是常温下硫酸钠溶液的最大质量分数是17%,不能配置出20%的溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小科利用日用品制作了一套如图装置,用来测定粗锌中锌的质量分数.
实验步骤
①称量20.0克粗锌放在铜网中,按图示装置组装后,称得仪器和药品总质量为130.0克;
②将铜网插入足量稀盐酸中,充分反应;
③反应完全后,称得装置总质量为129.6克.
(说明:不考虑空气中CO2和H2O对实验的影响;粗锌中
杂质不参加反应;碱石灰为CaO和NaOH的混合物.)
问题探究:
(1)该实验中碱石灰的作用是吸收装置中挥发出来的水蒸气和氯化氢气体.
(2)该粗锌中锌的质量分数是65%.
(3)若只将粗锌换成石灰石,原实验方案将不能用于石灰石样品纯度的测定,理由是碱石灰会吸收二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图为某制药厂生产的高钙片标签上的部分说明,请仔细阅读后回答下列问题.
(1)钙是骨骼的主要组成元素,幼儿及青少年缺钙易患③ (填序号)
①侏儒症      ②呆小症      ③佝偻病      ④糖尿病
(2)已知:维生素D2的化学式为:C 28H440,下列有关叙述中正确的是② (填序号)
①维生素D2属于氧化物
②维生素D2的相对分子质量为396
③维生素D2是由28个碳原子、44个氢原子和1个氧原子构成的
④维生素D2中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为28:44:1
(3)如果某小孩每日要从钙片中获取1000毫克的钙,且每日服用2次,则该小孩每日每次该服用几片?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的方法是降温结晶(填“蒸发器皿”或“降温结晶”);
(2)将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃,则其溶液的溶质质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知NaOH+Al(OH)3═NaAlO2+2H2O,NaAlO2是一种易溶于水的物质,现向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至过量,下列图象描述正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图所示实验(固定装置未画出).
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应.
无水氯化钙可吸收气体X.
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g•L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计.
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性.
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g.
(3)按图所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表).
(4)连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热.当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表).
【实验装置】

【相关数据】
数据编号
测量项目
玻璃管(含药品)的质量/g52.4051.92
B装置(含药品)的质量/g102.00102.54
氮气的体积/mL/243.5
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示).
(2)实验过程中,当观察到量气管内液面不再下降,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化.
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为0.54g,氧化铜中氧元素的质量为0.48g.由此推知,气体X中一定没有(填“有”或“没有”)氧元素.
(4)通过计算推导出气体X的化学式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案