【题目】化学是一门以实验为基础的科学,现有下列仪器:
(1)大量试剂的反应容器要用____;量取7.2mL溶液用_____、_____。若小红同学量取7.2mL某液体时,如果俯视量筒的刻度(其他操作无误),所量取液体的体积_____(填“大于”或“小于”或“等于”)7.2mL。
(2)给物质加热要用到_____,加热时要用_____。可以直接加热的仪器是____。
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【题目】结合下列实验装置图,回答有关问题:
(1)仪器b的名称为_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_______(填字母),该反应的化学方程式为______。
(3)对于实验室制取气体,小虹总结了如下规律,你认为正确的是________。
a反应必须加热.
b反应物必须是纯净物
c生成物中只有一种气体
(4)实验室常用装置C代替B制取气体,装置C的优点是________。
(5)实验室用B制取气体,欲验证制得的气体为二氧化碳,应在装置D中盛放_______试剂(填试剂名称),并把气体从________端通人,该装置中发生的化学反应的方程式为_________。
(6)用E收集二氧化碳,从③端通人,请把装置图补画齐全。(请将补充完整的E装置图画在答题卡.上相应的位置)________
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【题目】现有盐酸和铁锈反应后的溶液,为测定溶液中氯化铁的含量,某化学活动小组称取样品溶液50g放入锥形瓶中,再向锥形瓶中滴加氢氧化钠溶液,反应过程中产生沉淀质量的部分实验数据和锥形瓶中溶液质量变化的图象如表所示:
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 70 | 90 | 120 | 140 |
产生沉淀的质量/g | 2.14 | 3.21 | 4.28 | m |
(1)表中m的值是 ;
(2)50克样品中氯化铁的质量分数是 ;
(3)求该实验中所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)
(4)如图图象中a的数值是 。
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【题目】M 是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图 1 所示。某化学兴趣小组用物质 M 进行了如图 2 所示实验。请回答下列问题。
(1)图 1 中溶解度受温度影响较小的是______________,图 2 中 M 物质是______________。
(2)图 2 中溶液______________为饱和溶液。
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【题目】生活中使用的一次性塑料餐盒的成分以聚丙烯〔(C3H6)n〕为主,经过增透或增韧改性,以满足外观、 耐低温及高温性能的需求。请回答:
(1)(C3H6)n 属于 化合物(填“有机高分子”或“有机小分子”或“无机”)。
(2)(C3H6)n 中碳、氢两种元素的质量比是 。
(3)(C3H6)n 中氢元素的质量分数是 。
(4)168g 聚丙烯中含碳元素 g。
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【题目】中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。茶叶中含有丰富的营养物质,甲级龙井茶中主要营养成分如下表(注 100g可食部中):
热量 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类膳食纤维 | 糖类 | Ca | 胡萝卜素 |
1293KJ | 33.3g | 2.7g | 11.1g | 37.8g | 402mg | 9mg |
茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的,茶多酚占茶叶干重的15%-30%。茶多酚可干扰脂质的吸收,具有防止动脉粥样硬化的生理功能。表没食子儿茶素没食子酸酯(缩写EGCE,化学式为C22H18O11)是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鲜叶中EGCE和茶多酚总量的测定结果如图所示(注4.25表示4月25日)。
泡茶的方法有讲究。研究者首先研究了热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响,在此基础上进一步研究水温对茶多酚浸出量的影响,如图所示。
茶多酚还具有抗氧化、抗衰老功能,广泛应用于日用化工和医疗等行业。
结合短文内容回答下列问题:
(1)甲级龙井茶中含量最高的营养素是__________。
(2)表没食子儿茶素没食子酸酯由__________种元素组成。
(3)如果你想送父亲一包茶叶,你会选择什么时间采摘的茶,说出你的选择和理由___。
(4)你给父亲提出的泡茶建议是__________。
(5)在进行如图3所示的实验研究中,你认为需要控制的变量有__________(至少写两条)。
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【题目】在学习金属活动性顺序时,老师说:“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来,但是K、Ca、Na除外,因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题,课外小组的同学很感兴趣,展开了金属与水反应的探究。
探究I: 探究钠、镁能否与水反应
分别将等质量的镁条打磨干净投入25oC和100oC的沸水中,观察记录实验现象:
实验序号 | ① | ② | ③ |
实验装置 | |||
实验 现象 | 钠浮在水面上,不断跳动,很快收集到一试管气体,金属钠最后消失 | 有细小气泡,镁条逐渐变灰黑色,10分钟后无明显变化 | 有较大气泡冒出,镁条逐渐变灰黑。约5分钟后,无明显现象 |
向烧杯中滴加酚酞,变红 | 收集约5mL气体,取出试管,将燃着的木条伸入试管中,有尖锐的爆鸣声 |
发现问题:镁条为什么不能持续冒出气泡。
查阅资料: Mg(OH)2难溶于水;NH4+和HCO3-可以加快Mg与水反应。
探究II:探究NH4+和HCO3-对Mg与水反应是否有促进作用
用探究I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验,结果如下。
实验序号 | a | b | c | d |
盐溶液(浓度相同) | NH4Cl | NaHCO3 | NaCl | NH4HCO3 |
5.1 | 8.3 | 7 | 7.8 | |
30min时产生气体体积(mL) | 1.5 | 0.7 | <0.1 | 1.4 |
气体的主要成分 | H2 | |||
30min时镁条表面情况 | 大量固体附着(固体可溶于盐酸) |
根据以上探究回答下列问题:
(1)钠与水反应后的液体显__________(填“酸性”、“碱性”、“中性”)。
(2)由探究I推出钠具有的一条物理性质是__________。
(3)证明镁条能与水发生反应的证据是__________。
(4)通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为__________。
(5探究II中能够说明HCO3-对Mg与水反应起促进作用的证据是_________。
(6)分析探究全过程,得出影响金属与水反应速率的因素有__________(至少答两点)。
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【题目】已知:红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去),加热b处、c处的正中间,当b处白磷燃烧时,a处白磷和c处红磷均不燃烧。
(1)实验中利用了铜的性质是__________。
(2)能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______(填字母序号)。
A.b处白磷燃烧,a处白磷不燃烧
B.b处白磷燃烧,c处红磷不燃烧
C.a处白磷不燃烧,c处红磷不燃烧
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【题目】通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答下列问题:
(1)写出仪器的名称:甲________;乙_________。
(2)实验室加热氯酸钾制取氧气应选用的发生装置为________(填字母),用D装置收集氧气,验满方法是________。
(3)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______,选用C装置相对于B装置的主要优点是________。
(4)若用D装置来干燥二氧化碳气体,则装置中应盛放的试剂是_______。
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