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【题目】下图是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。

(1)锌与硫酸铜溶液发生反应中变化的微观粒子是____________

(2)反应中过量的物质是__________(写化学式)。

(3)该反应的化学方程式为______________,反应现象为_________________

【答案】 ZnCu2+ CuSO4 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 有红色固体析出

【解析】(1)减少的微粒是参加反应的微粒,增加的微粒是生成的微粒,由图中信息可知,锌与硫酸铜溶液发生反应中变化的微观粒子是ZnCu2+ (2) 从图中可知反应后仍然有铜离子,说明硫酸铜有剩余;化学式为:CuSO4(3)锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌,反应的化学方程式为Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,反应现象为有红色固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验.实验结束后,丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二),充分混合后发现白色沉淀明显增加,结合题目信息,回答以下问题:

(1)甲同学的实验完成后,A试管一定有剩余的物质是_________

(2)B试管的实验发生的化学方程式是________________

小组同学将C中液体过滤后,对所得滤液的主要成分进行了如下探究:

【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想:

猜想一:滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3

猜想二:滤液中的溶质是_______

猜想三:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四:滤液中的溶质是NaCl

【讨论与交流】通过认真讨论,小组同学排除了其中一种不合理的猜想。

(3)你认为不合理的猜想是_______,理由是______

【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中,向试管中滴加一种物质,发现有无色气泡生成。

(4)你认为丁同学向滤液中滴加的物质是_________

【实验结论】通过探究,小组同学得出了猜想一成立的结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁行业是我国国民经济的支柱性产业,我国钢铁生产总量占世界钢铁生产总量的50%以上。

⑴钢是一种铁合金,其硬度比纯铁________(填“大”或“小”),钢铁生锈实际是铁与空气中的________发生了化学反应。请写出一种能防止钢铁生锈的措施______________

⑵下图是某兴趣小组用实验室装置模拟炼铁的化学原理图,用于测定赤铁矿中氧化铁的质量分数。

①装置A中发生反应的化学方程式为___________;装置B中发生反应的化学方程式为________;装置C的作用是______________

②装置气密性良好,假设反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应,称重赤铁矿样品的质量为wg,则要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,需要测量的数据是_________________________

⑶某研究性学习小组将Fe和Fe2O3的混合物与稀硫酸反应以测定混合物中Fe2O3的质量分数。称取样品27.2g,与质量分数为20%的稀硫酸充分反应,当加入196g稀硫酸时固体粉末恰好完全溶解,此时收集到0.2g氢气,请写出Fe和Fe2O3分别与稀硫酸反应的化学方程式___________________

【提出疑问】小明根据已有知识推断固体溶解后溶液中的溶质为Fe2(SO4)3________,并据此计算出铁的质量5.6g,进一步计算发现需要硫酸的总质量比实际消耗的________(填“多”或“少”)。

【查阅资料】Ⅰ、含Fe3+的溶液中滴加硫氰化钾(KSCN)溶液后溶液呈红色;含Fe2+的溶液中滴加硫氰化钾溶液后溶液无明显现象。

Ⅱ、Fe2(SO4)3+Fe= 3FeSO4

【继续探究】小明向反应后的溶液中滴加KSCN溶液,无明显现象。则溶液中肯定不含________

【分析计算】计算出27.2gFe和Fe2O3的混合物中Fe2O3的质量分数______。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知金属钠和水能发生下列反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。现取金属钠9.2g投入到100g水中,充分反应后,冷却到室温(20℃),得到一种不饱和溶液,向所得溶液中逐滴滴入MgSO4溶液,实验测得溶液的总质量与滴入MgSO4溶液的质量关系曲线如图所示。

根据题意回答下列问题

(1)金属钠和水充分反应后,生成氢气的质量为________g。

(2)图中A点的纵坐标表示的溶液的质量是________g。

(3)通过计算求出当滴入120 g MgSO4溶液时,所得溶液中溶质的质量分数是多少_____?(计算结果精确至1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是XY 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是

A. X 为离子,Y 为原子 B. XY 均属于金属元素

C. X 在反应中可失去6 个电子 D. X Y 形成化合物的化学式为YX

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,化学小组的同学来到实验室,对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

(1)(实验设计)

①将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变________色。

②将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气。

(2)(实验验证)

同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

(提出问题)

①石蕊试液变色后为何会褪色?

②上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?

(查阅资料)

看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:

①硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2

②含氮元素的某些气态物质的物理性质:

NH3

N2

NO

NO2

颜色

无色

无色

无色

红棕色

溶解性

极易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

(猜想与分析)

小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是________

(3)大家一致认同了红棕色气体BNO2但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:

①小丽同学认为ANH3但遭到了大家的一致反对,原是________

②小强同学认为AN2也遭到大家的一致反对,原因是________

③经讨论,最终大家获得了ANO,NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。

(4)(实验探究)

小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣,便取了一小块Cu片投入稀HNO3中,发现Cu片溶解,也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确认生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的CuHNO3的化学计算量数之比为3:8,由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式________

(5)(交流与反思)

①根据探究结果,请你解释稀HClCu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因________

②实验室制取氢气________(”“不能”)用稀硝酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生活、生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题:

(1)2017年8月21日,“复兴号”中国标准动车组开跑京津城际,车体是铝合金制成,铝合金是_____ (填字母编号)。

A.有机合成材料 B.金属材料 C.复合材料

(2)十八世纪,化学家们研究发现某些金属与某些物质反应能生成一种气体,该气体被喻为“会制造水的物质”,对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是_____

(3)金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,已知R的活动性位于铜、铝之间,某同学为了验证这三种金属的活动性顺序,他选择了打磨过的金属R,你认为他还需要选择的另外两种溶液是_____溶液和________溶液。

(4)工业上常用铝土矿炼制铝,其主要成分为氧化铝,现用200t含氧化铝51%的铝土矿(其他成分不含铝)炼铝,假设在炼制过程中铝元素共计损失了10%,则反应后可制得铝_____t。

(5)铜与另一种金属M的混合物(M可能是铝、铁或银),在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生,待反应完成后过滤,得到铜和滤液,在滤液中加入锌片,其表面有一层黑色物质,则M是_____;取一定量的原混合物投入到一定量的硝酸银溶液中,充分反应后,对反应所得溶液和固体推断正确的是_____ (填字母编号)。

A.所得溶液中一定有M的离子 B.固体中一定有银和铜

C.固体中一定有银 D.所得溶液中一定有硝酸银

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议促进了东西方经济、文化的交流和发展。

请从A、B两题中任选一个作答,并在答题纸上将所选的【A】或【B】用2B铅笔填涂为黑色。若两题均作答,计一道题分。

A

B

“丝绸之路”把中国的丝绸茶叶传入西方,将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C,其化学式为C6H8O6,C6H8O6______种元素组成。宝石的成分复杂,其中含有的Al2O3属于_____(填“单质”或“氧化物”), Al2O3中Al元素的化合价是_____

能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国,石油属于____(选填“纯净物”或“混合物”)。天然气的主要成分是CH4 , CH4中碳、氢元素的质量比为_____,CH4完全燃烧生成CO2____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题:

(1)A装置中标号①的仪器名称是________,若利用A装置加热高锰酸钾制备氧气,该装置需改进的一处是________

(2)实验室常用B装置制备CO2气体,反应的化学方程式为________

(3)若用C装置收集氢气,则产生氢气的导气管应与________(填“a”或“b”,下同)相连,若C装置中充满水,则产生氢气的导气管应与________相连。

(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________,欲得到一瓶干燥的氧气,应在B和C间连接一个装有________(填药品名称)的装置。

(5)将一瓶充满CO2的试管倒立在水槽中如图D所示,用镊子拔掉橡皮塞,看到的现象是________,若证明CO2能与NaOH溶液反应,还应做一个对比实验是________

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