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    【题目】黄金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，有关金元素的说法正确的是( )

    A.核电荷数为276B.原子序数为118

    C.中子数为118D.相对原子质量为197.0g

    【答案】C

    【解析】

    A、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为79，根据“原子序数=核电荷数”可知其核电荷数为79，故说法错误；
    B、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为79，故说法错误；
    C、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为197，又核内质子数=原子序数=79，所以根据“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，则中子数=197-79=118，故说法正确；
    D、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为197.0，相对原子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略不写，故错误；
    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对CaH2的制备和性质进行探究。

    （阅读资料）①用H2与钙加热制得CaH2②钙遇水立即发生剧烈反应生成一种碱和一种气体

    ③CaH2要密封保存，遇水反应也生成一种碱和一种气体

    （CaH2的制备）设计的制取装置如图所示．

    （1）装置D的作用是_____；

    （2）制备CaH2实验结束后，取少量产物，小心加入水中，观察有气泡产生，在溶液中滴入石蕊试液后显_____色。该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学提出结论不一定正确，原因是_____。

    （CaH2的性质探究）取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。该同学进行了如下的探究。

    （3）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为______（写化学式）。

    （4）对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验：

    猜想一：NaOH

    猜想二：NaOH、Ca(OH)2

    猜想三：NaOH、Na2CO3

    猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因。________

    （实验验证）

    实验

    现象

    结论

    实验一：取滤液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

    ______

    猜想二不成立

    实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸

    ______

    猜想三成立

    （定量分析）

    （5）取制得的CaH2样品1g（杂质为未反应完的Ca）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2.4g，则该样品中CaH2的质量分数为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。

    A B C D

    A．燃烧的条件 B． 铁钉生锈的条件

    C． 证明CO2与NaOH反应 D． 分子运动的现象

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 ，实验中使用铜片，是利用了铜的 性（填一条物理性质）

    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法。

    （3）实验C是根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，（瓶①）的作用是 ，这一反应的化学方程式为 。

    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓盐酸，烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 ，属于 反应（填反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是初中常见的四种物质，它们之间的反应或转化关系如图所示 (“—”表示相连的物质可以发生反应，“→”表示一种物质经过一次反应转成另一种物质)。

    （1）若A在常温下是液体，C是一种黑色固体，且四种物质都含有一种相同的元素。则B是_____；写出一个符合要求的“C—D”反应的化学方程式____________；

    （2）若A、B、C、D是四种不同类别的化合物，A是植物光合作用的原料，D是胃酸中含有的酸。写出“A→B”的反应的化学方程式________，写出一个符合要求的“C—D”反应的化学方程式_____________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）．

    （1）20℃时，KNO3的溶解度是_____g，以下实验中：

    10mL水xyz

    x、y、z中为饱和溶液的是_____．

    （2）若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是_____．

    （3）除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、_____、_____，然后过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

    老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

    （实验探究）

    （1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

    （2）甲同学设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸

    ________

    该液体是碳酸钠溶液

    （3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液

    ________

    该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

    （4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

    （实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

    （反思与交流）

    （1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

    （2）药品取完之后应及时密封保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某兴趣小组探究空气中氧气的体积分数的实验，回答下列问题：

    （1）电阻丝在实验中的作用是_____；

    （2）加足量白磷的目的是_____；其燃烧的化学方程式为_____。

    （3）装置冷却到室温，可观察到的现象是_____，据此得出空气中氧气的体积分数约为20%的结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），某小组同学将鸡蛋壳清洗干净，晾干，取15g鸡蛋壳研碎，逐滴加入稀盐酸，当加入94.4g稀盐酸时恰好完全反应，反应产生的二氧化碳用足量的氢氧化钠溶液吸收，实验中氢氧化钠溶液的质量变化如图所示。

    请计算：

    （1）生成二氧化碳的质量为______ g。

    （2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量。______（写出计算过程）

    （3）计算反应后所得溶液的溶质质量分数。______（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．

    （1）求l0g该样品中氢氧化钠的质量．

    （2）求a点时，溶液中溶质的质量分数（计箅结果精确到0.1%）

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