【题目】空气是宝贵的自然资源，其组成如下表：
空气组成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
体积分数 | 78% | 21% | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
如图是以空气等为原料生产尿素[CO（NH2）2]的流程，请按要求回答相关问题。
（1）X的化学式为_____。Y的化学性质_____（填“活泼”或“稳定”）。
（2）图中分离空气的过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）分离空气的常用方法有以下两种。
①将液态空气气化，首先分离出X．则沸点：X_____（填“高于”或“低于”）Y。
②分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：X_____（填“大于”、“等于”或“小于”）O2。
（4）合成尿素的反应_____（填“属于”或“不属于”）化合反应。
（5）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有_____（填“状态”、“能量”、“原子”或“压强”）变化。
（6）相同条件下气体体积之比等于分子个数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_____。
【答案】N2 稳定 物理 低于 大于 不属于 能量 13：4
【解析】
（1）空气中氮气的体积分数是78%，稀有气体的体积分数是0.934%，所以X的化学式为N2，Y是稀有气体，化学性质稳定；
（2）分离空气的过程中是利用氧气和氮气的沸点不同，将氧气和氮气分离，没有生成新的物质，属于物理变化；
（3）①将液态空气气化，首先分离出氮气。则氮气的沸点低于氧气；
②通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，氧分子通过，说明氮分子比氧分子大；
（4）氨气和二氧化碳反应生成尿素和水，该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应；
（5）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有能量变化；
（6）相同条件下气体体积之比等于分子个数之比，则空气中氮分子与氧分子分子个数比为78%/21%,总质量之比为：
。
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【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题。
（1）固体A中含有______（填化学式）
（2）步骤①中反应的化学方程式为_______，该反应属于四种基本类型中的________反应。
（3）操作a的名称为_____。
（4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量________（填“＞”“＜”或“＝”）原废液中硫酸亚铁的质量。
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【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图所示。请回答相关问题：
（1）酒精灯火焰处加有金属网罩，其目的是______。
（2）加热一段时间后，观察到试管①中的现象为______，①中反应的化学方程式____②中现象说明生成了______。
（3）上述过程中 CuO发生________（填“氧化”或“还原”）反应。
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【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是
A.
向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
B.
向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
C.
向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸
D.
浓硫酸长期露置在空气中
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【题目】某兴趣小组在实验室中探究复分解反应能否发生，请你参与他们的探究。
（实验过程与分析）
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | 无明显现象 | _____ | _____ |
实验结论 | 氢氧化钠不能与硫酸发 生反应 | 碳酸钠能与硫酸发生反应 | 氯化钡能与硫酸发生反应 |
（实验反思与拓展）
（1）某同学认为实验一的结论不正确。经讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。
观察到右侧实验试管中的现象是_____，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应，该反应的化学方程式为_____；
（2）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
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【题目】实验室中现有一固体混合物A，其中可能含有Na2CO3、BaSO4、NaCl、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）
试根据实验过程和发生的现象判断：
（1）产生的气体B的化学式是_________，蓝色沉淀F的化学式是_________。
（2）在混合物A中，不确定是否存在的物质是_________（写化学式）。
（3）在溶液C中，一定大量存在的酸根离子是_________。
（4）步骤③中生成蓝色沉淀F的化学反应方程式__________。
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【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理（铁与氧气和水反应生成铁锈固体）测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是_________，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_________
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_________（写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息，________（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是_________
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是__________、___________。
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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。
（1）标号为①的仪器名称是______；
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______；
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______；
（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______；
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。
①下列有关说法正确的是______
填字母
；
A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B燃烧匙中的红磷不可以换成硫
C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的
D本实验可以证明空气含有
、
、
和稀有气体
②红磷燃烧的现象是______；
③该实验的结论是______。
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【题目】请结合下图回答问题
（1）标号①的仪器名称：_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择_____（填字母），但需略作改进，改进方法是_____，反应的化学方程式为_____；为了收集一瓶较纯净的氧气可选择的收集装置为_____；为了回收二氧化锰，正确的操作先后顺序是_____（填序号）。
①干燥 ②溶解 ③过滤 ④洗涤
（3）装置F可用来制备CO2，其优点为_____，化学反应方程式为_____。
（4）如图装置又称为“多功能瓶”，可用于收集气体，若用排空气法收集氧气，验满的方法为_____；可用于检验CO2，进气口为_____（填“a”或“b”），反应化学方程式为_____。
（5）为了测定空气中氧气的纯度，老师利用传感器技术测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示_____（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图2中X曲线AB段压强变化的原因_____。
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