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【题目】写出下列反应方程式及反应相应信息:

(1)镁条在空气中燃烧的化学方程式为______________;该反应____________(填“吸热”或“放热”)。

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式:____________,该反应中二氧化锰的作用是___________________________________

(3)加热碱式碳酸铜____________________________________

(4)空气中久置的澄清石灰水出现“白膜”______________________

【答案】2Mg +O22MgO 放热 2H2O22H2O+O2 催化作用 Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O

【解析】

(1)镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,放出热量,生成白色的固体氧化镁,故填2Mg +O22MgO;故填放热;

(2)双氧水在二氧化锰的催化下快速反应生成水和氧气,故填2H2O22H2O+O2↑ ,二氧化锰作催化剂起催化作用故填催化作用

(3)碱式碳酸铜受热后生成氧化铜、水和二氧化碳,故填Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑;

(4)澄清石灰水在空气中久置会和空气中的二氧化碳反应生成难容的碳酸钙沉淀和水,形成“白膜”,故填CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置完成测定空气中氧气含量实验,瓶内空气体积为100 mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。下列叙述错误的是(  )

A. 白磷燃烧时产生大量白烟

B. 实验过程中气球先胀大后变瘪

C. 燃烧结束且等冷却后才可打开弹簧夹

D. 实验结束后注射器中还剩约20mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气。如:A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸D.分解过氧化氢E.______________________

(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;

(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①___________________;试管内发生反应的符号表达式是________________

(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了__________,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为____________

(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是_______________

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是_______(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是_____________;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从____( “a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从___( “a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】抗生素的滥用已经是当今中国医疗的一大顽疾,为了有效避免抗生素的滥用造成的危害, 我们努力在食品中寻找天然抗生素作为药品的必要补充。大蒜素是一种大蒜提取物,具有广泛的抗菌作用,它的主要成分为二烯丙基硫醚(C6H10S2),请计算:

(1)C6H10S2是由_____种元素组成;

(2)C6H10S2中碳元素和氢元素质量比为_____

(3)C6H10S2的相对分子质量为_____

(4)C6H10S2中硫元素的质量分数为_____(写出计算过程,结果精确到 0.1%)

(5)求 292g C6H10S2中硫元素的质量_____。(写出计算过程)

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【题目】(3分)“硝酸”是高中化学将要学习的物质,浓硝酸见光会发生化学变化,其化学方程式为:

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

(1)X的化学式为__________。

(2)请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价:HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性质,是因为它在水溶液中也能解离出______(用化学符号表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我省具有丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划,由煤制取乙二醇的流程示意图为:

(1)煤属于_________________填“可再生”或“不可再生”)能源;化石燃料对环境的影响不容忽视。所以开发和利用风能、_______________等新能源成为越来越迫切的要求。

(2)合成气可用作气体燃料,写出合成气中一氧化碳燃烧的化学方程式:______________________

(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质,从物质组成的角度考虑,仅用合成气为原料不可能得到的物质是______________________(填序号)。

①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]

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【题目】1.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则关于这种物质的组成描述不正确的是( )

A. 该物质只含有碳元素和氢元素

B. 该物质中碳元素与氢元素的质量比为3:1

C. 该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素

D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学模仿物理课上学到的串联电路,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降并流进D中。请看图回答问题:

(1)A发生反应的化学方程式为______________

(2) E中的实验现象是 _________

(3)现用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。(提示:大理石中的杂质不发生反应,气体的溶解忽略不计)求:大理石中参加反应的碳酸钙质量是__________

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