【题目】实验小组用木炭还原氧化铜，充分反应后发现试管中仍有黑色固体，实验小组针对这一现象进行了探究，他们认为黑色固体可能是：
猜想一: C。
猜想二: __________________ 。
猜想三: CuO和C。
猜想四: Fe3O4。
查阅资料: CuO可以和稀硫酸反应得到蓝色溶液，C不和稀硫酸反应写出木炭还原氧化铜的化学方程式___________________ 。
甲同学认为猜想四肯定不正确，理由是：__________________ 。
乙同学认为猜想三也肯定不正确，理由是：__________________ 。
请你设计实验证明猜想二是正确的，写出实验过程__________________ 。
【答案】CuO 
根据质量守恒定律，反应物中没有铁元素，生成物中不可能出现含铁元素的物质 碳可以和氧化铜发生反应 把黑色固体加入到足量稀硫酸中，若黑色固体消失，溶液变为蓝色，则猜想二正确
【解析】
探究用木炭还原氧化铜充分反应后试管中黑色固体的成分：
根据反应的进行程度与物质的过量与不过量的关系提出猜想：
猜想一：C。
猜想二：CuO。
猜想三：CuO和C。
猜想四：Fe3O4。
木炭还原氧化铜的化学方程式为。
甲同学认为猜想四肯定不正确，理由是根据质量守恒定律，反应物中没有铁元素，生成物中不可能出现含铁元素的物质。
乙同学认为猜想三也肯定不正确，理由是碳可以和氧化铜发生反应。
设计实验证明猜想二“剩余固体是CuO”是正确的，实验过程为：
把黑色固体加入到足量稀硫酸中，若黑色固体消失，溶液变为蓝色，则猜想二正确。
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【题目】小组同学为探究化学变化中质量的变化关系，进行了如图实验，完成下列填空。
（1）已知碳酸钠与碳酸钙化学性质相似，则B图反应的化学方程式为_____________________；
（2）化学小组同学用如图实验探究质量的变化。充分反应后，天平一定不能平衡的是___(填字母)。
（3）在实验A中，气球的作用是___________________________；
（4） 铁和硫酸铜反应的现象为_____________________，该反应的化学方程式为___________________。
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【题目】如图甲是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）实验室中用装置A来制取O2的化学反应方程式为_____，若收集干燥的氧气，应选用收集装置_____（填字母）。
（2）小明同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和MnO2制取氧气。
①若用F装置收集O2，则O2应从_____（填“a”或“b”）端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：
一是将制取装置B换为图中的装置_____（填字母）。
二是将过氧化氧溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液，需加水的质量为_____。
（3）选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_____（填序号）。
①颜色
②密度
③溶解性
④可燃性
（4）用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了乙图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b,c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。
①乙图中左边友生装置类似于图甲中的发生装置_____（填字母序号），实验室利用该装置制取二氧化碳时的化学方程式为_____，注射器内的夜体_____用稀硫酸（填“能”或“不能”）代替。
②该实验看到_____处的棉花先由紫色变_____色。该实验证明二氧化碳物理性质_____，化学性质_____。（用化学方程式表示）
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【题目】为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）写出锥形瓶中发生的实验现象：______________。
（2）结合本实验目的，写出烧杯70℃热水的作用：______________。
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【题目】下图中，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）
A. S + O2
SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：①_____；
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是_____（填序号，下同），如果也用该发生装置制取氧气，则发生反应的化学方程式是_____。
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式_____；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式_____，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为_____，收集装置为_____。
（4）上图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响。
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
(1)甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制_____________相同，实验现象是______。
(2)乙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明。①分子在不断运动:②影响分子运动快慢的因素有__。
(3) 丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待___时，将铁丝伸入瓶内。该反应的化学方程式______；瓶内预先加少量水的目是______。
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【题目】某钙片的标签如下，且知此钙片成分中只有碳酸钙（CaCO3）含有钙元素。
执行标准：GH1413--00 规 格：每瓶50片，净重40克
主要成分：碳酸钙 维生素D
含 钙 量：每片含钙0.75克
中外合资XXX公司出品
（1）计算碳酸钙的相对分子质量：_____
（2）碳酸钙中碳、氧元素的质量之比：_____（最简整数比）
（3）通过计算说明此标签中的含钙量是否标准_____（注意：三小题均要求写出解题过程）。
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【题目】化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列问题。
（1）下列生活情景中主要利用了物质化学性质的是_____（填字母序号）。
A 
食品充氮防腐 B 
金属制作炊具
C 
氢气作火箭燃料 D 
干冰用于人工降雨
（2）我国传统节日的习俗中也蕴含了许多化学知识。用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是_____，端午节挂散发特殊气味的艾草来驱虫，从微观的角度解释是因为_____。
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