练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】D

    【解析】

    A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通入氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体（气体的量不易控制），否则会引入新的气体杂质，错误；B、Na2CO3溶液能与过量Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，错误；C、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，错误；D、无水氯化钙具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：

    （1）写出下列仪器的名称：b______．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置______填字母序号，反应的符号表达式为______，若用装置D收集氧气，验满的方法是______，若用装置F收集氧气实验结束，应注意______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是______．

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，拖选用C做发生装置，你认为选用C的优点是与B比较______．E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则氧气应从______填“m”或“n”端通入．如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应中二氧化锰起到______作用，反应前后二氧化锰的质量分数______(填“增大”“减小”或“不变”)，

    （4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______填字母，实验结束后剩余的硫化氢气体可以用______来吸收．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳．某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）。

    实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg．

    回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是_______；

    （2）写出装置A中发生的一个反应的化学方程式_________；

    （3）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且________；

    （4）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

    （5）D处为收集尾气的装置，应选择________装置（填“甲”“乙”或“丙”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

    A

    B

    从微粒角度解释：

    (1)品红在水中扩散的原因是______。

    (2)品红在热水中扩散速度快，其原因是______。

    (1)实验现象是______。

    (2)实验结论是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

    实验操作:

    a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

    b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

    分析讨论:

    （1）E试管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。

    （2）进行操作b时观察到的现象是 ___________________。

    （3）由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。

    （4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ___________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。

    (一)对绿色锈斑的探究

    （查阅资料）①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；②碱石灰是 CaO 和 NaOH 的固体混合物；③绿色锈斑 的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。

    （探究过程）

    实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色 液滴出现。

    猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③ ___________________。

    (2)从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和 CO2 的混合气体。

    实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到 ___________________ ， 则猜想②正确。

    实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。

    实验步骤：(1)打开 A 中活塞，通入一段时间的空气；

    (2)关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A→_____→______________；

    (3)点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。

    现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。

    则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为 ________________________________________ ；

    B 中反应的化学方程式为 _______________________________________________________ ；

    反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是 _______________________________________ ；

    (二)用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜

    资料 1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑

    资料 2：回收铜的两种实验方案。

    反思与评价：

    (1)步骤Ⅱ反应的化学方程式为 ____________________________________ 。

    (2)溶液 A 中的主要离子有 ____________________________________(写出离子符号)。

    (3)理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一 ___________________________方案二(选填“＞、=、＜”)。

    (4)方案二优于方案一的理由是_____________________________________________________________(答一点)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    请写出标有序号的仪器的名称：a______；b______。

    ②采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为________，若要收集氧气选用______装置（选装置编号，下同），若用G装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从___（选“c”或“d”）进。

    ③制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______ 。

    ④用50g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，充分反应后装置内剩余物质的质量为45.6g．求：

    Ⅰ.生成氧气的质量_______g；

    Ⅱ.参加反应的过氧化氢的物质的量_______。（根据化学方程式列式计算）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是_____。

    （2）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：_____。

    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用______ （填一试剂）来区分硬水和软水，生活中可通过____的方法使硬水软化。

    （4）下图是电解水实验装置。水通电分解化学反应的符号表达式为________，在实验过程中，试管a产生的气体是_______。

    （5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)

    A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙

    C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，下列对这两种现象解释不合理的是( )

    A. 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    B. 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    C. 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时外界空气进入瓶中

    D. 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案