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【题目】下列图象,分别对应四个实验方案,其中能正确反映变化关系的是(

A. 将一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

B. 等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中

C.向一定质量的稀硫酸溶液中加入铁粉直至过量

D.用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气

【答案】AD

【解析】

A、化学反应前后元素种类不变,A正确;

B、等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中,酸过量金属完全反应,应该是镁产生氢气多铁产生氢气少,故图像错误,B不正确;

C、所加铁粉质量为零的时候,溶液质量不为零,图像起点不对,C不正确;

D、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物,开始不分解二氧化锰质量分数不变,当开始分解产生氧气,则二氧化锰质量分数变大,反应结束,则质量分数不变,D正确,故选AD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家用食醋中所含醋酸(CH3COOH)质量分数的合格值在3%―5%之间。小林同学为检验购买的食醋中醋酸的含量是否合格,他先称取75.0g食醋样品,放入质量为100.0g的玻璃杯中;再向其中滴加Na2CO3溶液,至气泡不再产生为止,共用去10.0g Na2CO3溶液;最后称得玻璃杯与其中物质的总质量为183.9g。(已知:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+CO2+H2O,忽略其它反应)

1)求生成CO2的质量______________

2)通过计算说明,小林同学购买的食醋中醋酸的含量是否合格______________

3)生活中有时会用到稀食醋。要配制醋酸质量分数为1%的稀食醋100g,需要上述食醋多少克___________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示下列叙述正确的是

A. 反应前后各元素化合价不变

B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

C. 该反应不符合质量守恒定律

D. 参加反应的CO2H2分子个数比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是(

A.图1:收集氧气时,氧气的验满

B.图2:比较镁与铁的金属活动性

C.图3:验证白磷的着火点低于红磷

D.图4:验证生石灰与水反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是( )

A.该反应属于化合反应

B.反应物甲的质量等于生成物丁的质量

C.甲和丙均为有机物

D.甲的化学式为C2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用以下装置对酸的化学性质进行探究。

(1)标号为①的仪器名称是_____

(2)实验I中,在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液变红的是_____(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是_____

(3)实验Ⅱ中,为了验证石灰石中含有碳酸根离子,试剂X的名称是_____

(4)实验Ⅲ中,在仪器①、②中均可观察到的现象是__________。仪器②中发生反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素CCxH8O6)主要存在于蔬菜、水果中,他能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力:

1)维生素CCxH8O6)属于_________(填“有机物”或“无机物”);

2)维生素CCxH8O6)的相对分子质量是176x=_______

3)维生素CCxH8O6)中氧元素的质量分数为__________(精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学中常用箭头表示一种物质可以向“→”所指方向一步转化为另一种物质,连线表示两端物质可以反应。如图为碳和碳的化合物的相互转化关系图,下列说法错误的是

A.反应①箭头可以改为连线

B.反应②中碳单质发生氧化反应

C.反应③可能发生置换反应

D.反应④中碳元素的化合价一定升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】仔细阅读下列材料,回答问题:

材料一:

第一代半导体材料是硅,主要解决数据运算、存储问题;第二代半导体材料以砷化镓为代表,主要解决数据传输问题;第三代半导体材料以氮化镓为代表,广泛应用到照明、显示、通讯等各大领域。

材料二:

1)镓原子最外层电子数是____________,推测氮化镓中镓元素的化合价可能为__________

2)砷的相对原子质量是______________

3)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性质与CO2相差很大(如不溶于水),化学性质与CO2类似(如均可与NaOH溶液反应)。写出二氧化硅与NaOH溶液反应的化学方程式___________________

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