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【题目】通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是(

A.图1:收集氧气时,氧气的验满

B.图2:比较镁与铁的金属活动性

C.图3:验证白磷的着火点低于红磷

D.图4:验证生石灰与水反应放热

【答案】C

【解析】

试题分析:A、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作能达到实验目的B、金属的活动性越强,与酸反应的速率越快,通过比较与稀硫酸反应速率的快慢,可以镁与铁的金属活动性,图中所示操作能达到实验目的C、铜片的白磷燃烧、红磷不燃烧,但白磷和红磷距离火焰的远近不同,不符合控制变量法的要求,图中所示操作不能达到实验目的D、生石灰与水反应放出大量的热,大试管内压强增大,使得墨水的液面发生变化,出现左低右高的现象,图中所示操作能达到实验目的故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分某化学兴趣小组对一包含有铜、银、锰的混合金属粉末进行了分离,获得了一种金属和一种盐的晶体。他们将三种金属随意编号为A、B、C,并设计了如下流程:

(1金属B是 (填元素符号,操作a的名称是

(2已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出①、②反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

1)依据丙实验回答:

①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_____

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 _____

2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_____,丙中加入少量水的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验操作的规范性、安全性是实验成的关键,下列实验操作正确的是(  )

A.稀释浓硫酸B.过滤

C.测定溶液的pHD.测定空气中氧气含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,该过程中溶解的碳酸氢钙Ca(HCO3)2分解生成一氧化碳、水和一种盐,有关反应的化学方程式为______;向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液,反应现象为______ 。若生成气体的质量是沉淀质量的4.4倍,则原混合液体中氯化氢和氯化钙的质量比为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。下列说法中不正确的是(  )

A.生成氢气的质量:甲>>

B.相对原子质量:乙>>

C.金属活动性:乙>>

D.消耗硫酸的质量:甲>>

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象,分别对应四个实验方案,其中能正确反映变化关系的是(

A. 将一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

B. 等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中

C.向一定质量的稀硫酸溶液中加入铁粉直至过量

D.用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗,Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析,下面说法不合理的是

A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4

B. 反应后,两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu

C. 反应后,两溶液底部析出金属的质量:Fe<Cu

D. 反应后,若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B,则A>B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的AB两个实验.

1B实验中发生反应的化学方程式为   

2AB两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.

(猜想)

小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4CuSO4

小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4NaOH

小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4CuSO4H2SO4

你的猜想:滤液中的溶质还可能是   

(讨论)你认为   的猜想一定不合理.如果滤液为无色,还可排除   的猜想,理由是   

(实验)若小光的猜想正确,请完成下表的方案.

实验步骤

预想的实验现象

实验结论

取少量滤液与试管中,滴入   

   

小光的猜想正确

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