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6.小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按表下表进行分析:测定分解温度(表M-2中的分解 温度越低,催化效果越好).
实验编号    实验药品分解温度(℃)
  ①  氯酸钾    580
  ②  氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)    350
  ③  氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)    370
  ④  氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)    390
【分析数据、得出结论】
(1)由实验①与实验④对比,证明猜想合理.
(2)实验所用的三种物质,催化效果最好的是二氧化锰
(3)同一化学反应可以用不同的物质作催化剂.
(4)写出如果用氧化铜作催化剂,加热氯酸钾的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2
(5)实验室常用二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂,其原因是相同条件下,二氧化锰的催化效果最好
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量、化学性质不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证取颗粒大小不同,但是质量相同的同种催化剂分别催化质量相同的反应物,测定分解温度.
(3)同种催化剂,还有与反应物质量比因素可能影响催化效果.

分析 催化剂能够改变化学反应的速率,而质量和化学性质在反应前后都不变;
不同的催化剂,催化效果不同.

解答 解:(1)由实验①与实验④对比,证明猜想合理.
故填:①.
(2)实验所用的三种物质,催化效果最好的是二氧化锰,因为相同条件下,二氧化锰催化的分解温度最低.
故填:二氧化锰.
(3)同一化学反应可以用不同的物质作催化剂.
故填:催化剂.
(4)如果用氧化铜作催化剂,加热氯酸钾的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)实验室常用二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂,其原因是相同条件下,二氧化锰的催化效果最好.
故填:相同条件下,二氧化锰的催化效果最好.
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和化学性质不变.
故填:质量;化学性质.
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,实验方案如下:取颗粒大小不同,但是质量相同的同种催化剂分别催化质量相同的反应物,测定分解温度.
故填:大小;取颗粒大小不同,但是质量相同的同种催化剂分别催化质量相同的反应物,测定分解温度.
(3)同种催化剂,还有与反应物质量比因素可能影响催化效果.
故填:与反应物质量比.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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16.自来水消毒过程涉及到下列甲和乙两个化学反应,其反应的微观过程如下所示:

下列说法正确的是(  )
A.物质A的化学式是OH2
B.物质D属于氧化物
C.实验室可用水和二氧化锰的混合物制取E
D.乙是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A.CO2气体(CO气体)--通入氧气,点燃
B.CaO固体(CaCO3固体)--加水充分溶解,过滤
C.KCl固体(MnO2固体)--加水充分溶解,过滤,蒸发结晶
D.H2(HCl、H2O)--把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是生活中最重要的物质,化学实验也离不开水,请结合水的知识回答下列问题.
(1)将一粒品红放入水中,过一段时间后,整杯水变红.该实验体现了分子具有的性质是AC.
A.分子的运动性       B.温度越高分子运动速度越快
C.分子之间有间隔       D.同种分子化学性质相同
(2)下图为初中化学几个与水有关的实验:

①图1中A、B分别与电源两极相连,其中A与电源负极相连;该反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②图2中活性炭的作用是吸附作用;实验中采用逆流进出水的目的是延长液体与吸附剂接触时间,增强水的净化效果;若某地水质为硬水,采用此净水器不能(填“能”或“不能”)将硬水软化.鉴别得到的水是否为硬水的方法是取水样加肥皂水,充分搅拌,若泡沫很少,有沉淀、浮渣则为硬水.
③图3实验中水的作用是使水底白磷隔绝氧气,使铜片上的白磷温度达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.水是宝贵的自然资源,在工农业生产日常生活中有极其广泛的运用.下图为自来水厂净水过程示意图:
(1)上图吸附池内的活性炭起吸附 作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水不是 纯水(填“是”或“不是”).
(2)“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是D(填字母序号).
A.河水  B.自来水  C.矿泉水  D.蒸馏水
(3)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水.
(5)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:洗菜水浇花等(合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某研究性小组的同学对九龙坡区内某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是引流;
(2)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入活性炭来脱色;
(3)九龙坡是个好地方,修身养性有天赐温泉,温泉水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,可用肥皂水来鉴别温泉水和蒸馏水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是加热煮沸.

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18.空气是宝贵的自然资源.
(1)空气是人类生存的营养,其中一个原因是空气中含有的氧气是动植物呼吸的原料.
(2)在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车.空气具有可压缩性的微观原因是分子间有空隙.
(3)“低能耗、低污染、低排放”是低碳经济的重要标志.其中“低排放”主要指减少排放B(填字母序号).
A.N2              B.CO2            C.O2              D.H2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列知识整理有错误的是(  )
A食品保鲜的办法B实例与原理
真空包装--冷藏保鲜
充入氧气--防止氧化
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酱油和醋--闻气味
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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注意:加氯化钙溶液行吗?为什么:不行;能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠.

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