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    【题目】从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是　　

    A. 端午时节粽飘香--分子在不停地运动

    B. 晴天湿衣服比阴天干得快--晴天气温高，分子运动速率快

    C. 干冰升华变为气体，所占体积变大--气体分子变大

    D. 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中--分子间有间隔

    【答案】C

    【解析】

    A、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故不符合题意；

    B、湿衣服在晴天比在阴天干得快，是因为晴天温度高，分子运动速率快，故不符合题意；

    C、分子间有间隔，干冰升华变为气体，所占体积变大，是因为分子间的间隔变大，故符合题意；

    D、6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故不符合题意。

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    【题目】苹果醋是一种利用苹果发酵制成的饮料,具有一定的保健功能.苹果酸(化学式为C4H6O5是这种饮料的有效成分.请计算:

    （1）每个分子中含_________个原子;

    （2）苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比是(化成最简整数比)____________；

    （3）67克苹果酸中含碳元素的质量有____________克．

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    【题目】用化学用语或写出化学用语的意义。

    （1）二个钠原子_____。

    （2）硝酸根离子_____。

    （3）氧化亚铁中铁显+2价_____。

    （4）3O2_____。

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    【题目】金属在生产和生活中有广泛的应用。

    （1）下列金属制品中，利用金属导电性的是_____（填字母序号）。

    （2）钢铁生锈的条件是铁与_____反应。

    （3）电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，铅蓄电池放电时发生的化学反应为Pb+PbO2+2H2SO4＝2PbSO4+2_____。PbSO4中Pb的化合价为_____。

    （4）常见的铁矿石有赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）等。若用_____矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体：CO在高温时与赤铁矿反应的方程式为_____。炼得的生铁合金中含2%﹣4.3%的是_____（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要______，实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要______。

    纸火锅见图在一些城市悄然兴起，据了解这种纸火锅的材料是普通的纸，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。

    ①纸火锅里的汤都沸腾了，与火接触的盛放汤料的纸都没有着火的原因是______；

    ②纸火锅使用燃料的主要成分是酒精，请写出酒精完全燃烧的化学方程式______；

    ③纸火锅的锅底与固体酒精之间留有一定的缝隙，其原因可能是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答：

    （1）X＝______；A、B、C、D属于同种元素的粒子是_____（填序号）。

    （2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一个粒子的相似_____（填序号）。

    （3）钙元素与序号C元素形成的化合物的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑，判断下列说法正确的是 ( )

    ①水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 ②水是由氢元素和氧元素组成

    ③反应前后氢元素的化合价没有发生变化 ④水是由氧气单质和氢气单质组成

    ⑤反应前后氧原子和氢原子的数目没变 ⑥反应前后氧原子的质子数不变

    ⑦生成的氢气和氧气的微粒数目之比是2：1 ⑧反应前后物质的总质量不变

    A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是

    A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

    B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

    C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

    D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

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    【题目】某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：

    （查阅资料）氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

    （进行试验）图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是

    甲烧杯_____乙烧杯_____；其中烧杯乙的作用是_____；通过该实验可以得出或推导出一些结论：_____（答一条即可）。

    （实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：

    ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

    ②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；

    ③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

    （分析讨论）（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_____。

    （2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_____。

    （拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

    在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

    （1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_____，该现象说明了_____。

    （2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①_____②_____

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