【题目】碳元素的变化与我们的生活密切相关。
(1)下列碳单质的结构图示中,表示石墨的是_____(填编号)。
(2)煤燃烧时上方会出现蓝色火焰(如右图)是CO燃烧产生的。请用化学方程式表示此反应:___________________________________________;若在煤火上洒些氧化铜,会有铜生成。请用化学方程式表示此反应:_________________________________。
(3)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源,以下是固定二氧化碳的成功范。 例:
CO2+2NH3 CO(NH2)2+ X。此反应中物质X的化学式为__________;
若上述反应中,有44gCO2参加反应,则有_______g NH3参加了反应。
(4)现代文明追求“低碳生活”——指耗能尽量少,从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活。请举出一项“低碳生活”的具体行为:
___________________________________________________________________。
【答案】B 2CO+ O2 2CO2 CuO + CO Cu + CO2 H2O 34 以步行、骑车或坐公交车代替开私家车上班(或其它合理答案)
【解析】
(1)石墨中碳原子呈平面网状结构,层与层之间键合比较脆弱,因此层与层之间容易被滑动而分开,故B为石墨;
(2)CO在空气中燃烧,是与空气中氧气反应生成二氧化碳气体,其化学方程式为
2CO+ O2 2CO2;碳具有还原性,可以将氧化铜还原为金属铜,化学方程式为CuO + COCu + CO2;
(3)根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类、数目不变。在化学方程式CO2+2NH3CO(NH2)2+ X中,反应前碳原子1个、氮原子2个、氧原子2个、氢原子6个;反应后CO(NH2)2中已有碳原子1个、氮原子2个、氧原子1个、氢原子4个,故X物质中含有2个氢原子、1个氧原子,其化学式是H2O;
设:反应的氨气的质量是x。
x=34g;
(4)日常生活中节能减排的实例很多,如不使用一次性筷子,或以步行代替乘车,或尽量采用自然光代替灯光等。
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【题目】通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合如图装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)
(1)写出指定仪器名称:①_____________,②________.
(2)实验室制取和收集CO2气体时应选用___________两装置相连接,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是___________________.
(3)实验室用KMnO4制取O2时,用排水法收集O2完毕后,停止实验时的操作顺序是________.
(4)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气.其发生装置是__________,收集装置是__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有位教师在讲解“燃烧与灭火”这一课时,首先演示了一个极具观赏性的实验:白磷在水中燃烧,如图所示.接下去,①你认为应该创设哪些实验和问题即可说明物质的燃烧条件呢?________(请画出实验装置图)②该教师在总结灭火措施时举了一例,即:油井起火,可以用炸药在大火上方爆炸,以达到灭火的目的.请你向你的学生解释这样做的原因________.③这一课中,除了总结出燃烧的条件和灭火的措施外,你认为还必须讨论总结什么问题________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年的6月18日是我国一个传统的节日即“端午节”,该节日在我国民间有一些习俗,如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等,已知艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),其药用价值非常高。回答下列问题。
(1)黄酮素组成中含__________种元素。
(2)黄酮素中氢、氧元素的质量比为__________(填最简整数比)。
(3)22.2g黄酮素中含碳元素的质量与______g二氧化碳中所含的碳元素质量相当。
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【题目】工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G,其转化关系如图所示,已知D、G的主要成分为单质.(CO2高温条件下能与C发生化合反应) 试回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的化学式:B________________,G________________.
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应②:__________________________.
反应③:__________________________.
检验气体C:________________________.
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【题目】某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是 。该物质燃烧反应的文字表达式为_________________。
(2)红磷燃烧的现象为 。
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能是由哪一种原因引起的?_______
(4)由本实验还可以推测氮气的性质有 (任写一条即可)。
(5)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功? (填能或否)理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素,如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分,取1片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中的碳酸钙跟稀盐酸恰好完全反应(其它成分与稀盐酸不反应),烧杯内物质的质量为11.34g.请你计算:
(1)反应中生成二氧化碳的质量为
(2)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量?
(3)使用这种补钙剂,每人每天摄入钙元素的质量。
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【题目】2019年3月30日四川凉山发生森林火灾,造成三十多位消防员牺牲。“火”对人类是把双刃剑,用好造福分类;失控祸害人类。通过此事件谈谈“火”的问题:
(1)调查发现引起火灾的原因是雷击引燃树木,雷击引燃火灾的原因______。
(2)火灾现场风势增大转向,致使火势迅速扩大,其原因是_______。
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是________。
(4)专家分析,造成消防员牺牲的元凶不是大火本身,而是“爆燃”瞬间消耗大量的氧气,产生有毒物质使消防员中毒昏迷死亡,写出其中可能的化学反应方程式_________。
(5)为避免火灾发生,在林场等场所要贴警示标志。下列图标中,表示“禁止放易燃物”的是__。
A B C D
(6)国务院颁布了“防火防灾”的倡议,作为中学生我们应该有防火的意识,请你提出一条具体的防火建议_______。
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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案不能实现探究目的是( )
A. 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B. 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C. 乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关
D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关
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