【题目】实验室常用的气体制取装置如下，请回答：
①写出编号仪器的名称：Ⅰ___________；Ⅱ___________。
②实验室既可以制取 CO2 ，又可以制取 O2 的发生装置为__________(填装置编号)，实验室制取 CO2 的化学方程式为_________________________。收集一瓶较纯净的 O2 可以选用的装置是________________。(填装置编号)。
③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如下图)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管_________(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。
④小明用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气，反应中固体总质量随时间变化如下图所示：
Ⅰ. 反应生成的氧气质量是____________g。
Ⅱ. 计算参加反应的氯酸钾的物质的量是___________。(根据化学方程式计算)
Ⅲ. 请分析图中 P 点固体的成分：____________。
【答案】 试管 锥形瓶 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ F b 9.6 0.2mol KClO3、KCl、MnO2
【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和有关化学方程式的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
①仪器的名称分别为Ⅰ是试管；Ⅱ是锥形瓶；
②实验室制取CO2的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，属于“固液不加热型”；氧气可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，属于“固液不加热型”；因此能共用的发生装置是B；实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；氧气不易溶于水，收集一瓶较纯净的 O2，可用排水法收集，选用F装置；
③二氧化碳的密度比空气大，利用如图所示空塑料输液袋收集二氧化碳，应从a端通入，验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管b端，如果火焰熄火，则收集满了。
④Ⅰ.反应生成的氧气质量=30g-20.4g=9.6g
Ⅱ.设：生成9.6克的氧气需要氯酸钾的质量为X
2KClO3 
2KCl+3O2↑
245 96
X 9.6g
=
x=24.5g 氯酸钾的物质的量=
=0.2mol
Ⅲ. 根据图像可知处于P 点时氯酸钾还未完全分解，固体的成分是KClO3、KCl、MnO2。
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )
A. 图1所示实验既说明空气中氧气约占空气体积的1/5，又说明氮气不易溶于水
B. 图2所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
C. 图3所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷能与水反应
D. 图4所示实验既可探究铁生锈需要与氧气接触的条件，又说明铁生锈需要与水接触的条件
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【题目】下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空
(1)A实验（正确操作）中现察到的现象是____
(2)B实验涉及反应的化学方程式为____；由此实验得出水是由____组成的。
(3)写出C实验发生时的一个实验现象____
(4)D实验燃烧匙中所盛药品红磷要过量，其原因是____。
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【题目】化学是造福人类的科学。
(1)能源化学——今年的政府工作报告里，对新能源汽车的提法有了改变：“鼓励使用清洁能源汽车”。其中甲醇(CH30H)汽车也符合我国能源结构的发展方向。甲醇完全燃烧的化学方程式是______________。
(2)农业化学——如预测今年冬季天气干旱寒冷种植果树的果农，应对果蔬补充磷肥，下列物质中，属于磷肥的是__(填字母序号)。
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2
(3)生活化学——如意石耳利用庐山特产石耳制作而成，此菜形似如意，整齐美观，黑白分明，鲜嫩清爽。富含蛋白质、脂肪、维生素、无机盐等，有清热凉血、滋阴补血之功效。其中可以供能的物质是_________________(填一种)。
(4)材料化学——下列生活中常见的用品中，由有机合成材料做成的是______(填字母序号)。
A.铝合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料脸盆
(5)科技化学——2017年4月20日19时41分“天舟一号”运载火箭发射升空。“天舟一号”运载火箭的燃料为固体。固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为：NH4C1O4)的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。产物中X的化学式为________，NH4C1O4中氯元素的化合价为_____。
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【题目】蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是
A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B. 蜡烛熄灭是因为瓶内没有氧气
C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
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【题目】实验室制取氧气或二氧化碳，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液 ② 高锰酸钾 ③二氧化锰 ④石灰石 ⑤稀盐酸
﹙1﹚装置中仪器a的名称为____________；
﹙2﹚若选择装置A制取氧气，则应选择的药品为____________________(填序号)，反应的文字表达式为 _____；
﹙3﹚若选择装置B制氧，①一开始就将导管一端放入水中，然后把分液漏斗中的水滴入瓶中，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是____；②用该装置制取氧气的的优点是______，③回收反应后的二氧化锰时，需用过滤操作。请从图中选出操作不会用到的仪器______（填字母）。
﹙4﹚选用装置E收集氧气，其收集方法为_____；（填序号）
①排水法， ②向下排空气法， ③向上排空气法
验证装置E中氧气是否装满的操作方法为将带火星的木条伸到____________；在做铁丝燃烧实验时，装置E中少量水的作用是_____________________。
﹙5﹚若用装置F收集氧气时收集到的气体不纯，则可能的原因是_____。
﹙6﹚若用D代替C制取二氧化碳，可以把烧杯中干燥管提起，离开液体，使反应____（填发生或停止），从而节约药品。
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【题目】有一无色气体，可能是由CO、CO2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：
①若观察到________现象,说明氧化铜发生了还原反应，证明原无色气体中一定含有一氧化碳。写出装置A中的化学反应方程式__________________________。
②若观察到B中无水硫酸铜不变色，则无色气体中一定不含___________。
③若观察到澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式__________。由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是______________。
④从保护环境的角度分析，本实验的不足是___________。
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【题目】某中学化学实验室有如图所示的实验装置，利用下列装置可进行一系列实验探究活动：
(1)写出仪器①的名称____________。
(2)装置A中试管口略向下倾斜的目的是__________________。
(3)实验室若用装置B、C组合来制取氧气，反应的化学方程式为_________________。
(4)若将装置按照a→c连接后，关闭K1，打开K2收集气体，则所收集气体的密度应比空气____________(选填“大”或“小”)。
(5)可以利用了B、D装置制取二氧化碳并验证其有关性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入________________。
(6)探究燃烧条件
【资料】白磷的着火点为40℃。
步骤1：在C、D中分别放一小块白磷，再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管口下端，观察到C、D中白磷均不燃烧。
步骤2：将装置按照a→b→c→d连接后，关闭K2，打开K1，将分液漏斗中的液体滴入仪器①中，观察到C、D中白磷均不燃烧。
步骤3：立即……，观察到以C中白磷燃烧，D中白磷不燃烧。
①步骤1中D中白磷不燃烧的原因是_____________________________。
②步骤3中使C中白磷燃烧的操作是_____________________________。
③根据______________________________(填实验中的现象)，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
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【题目】钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三种金属.工业上用钛铁矿(主要成分FeTiO3)制备金属钛的一种工艺流程如图所示。
【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应．
(1)操作2的名称是________．
(2)工艺流程中，水解属于________变化．(填“物理”或“化学”)
(3)工业上常在高温和氩气氛围中，用金属镁Mg与TiCl4反应生成Ti和氯化镁的化学方程式为________________________________，氩气的作用是______________________。
(4)某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究
【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀硫酸中，观察现象．根据如表中的实验现象填空：
Ti | Mg | Ag | |
实验现象 | 产生气泡速度缓慢 | 产生气泡速度快 | 无任何现象 |
【结论】三种金属的活动性顺序________，写出镁与稀硫酸反应的化学方程式______________________。
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