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    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。

    （1）图1是几种粒子的结构示意图。

    ①______表示的是阳离子填序号,下同。

    ②______所表示的粒子化学性质相似。

    ③表示的是______种不同元素。

    （2）图2是某化学反应的微观示意图。

    该反应的文字表达式为______。

    【答案】B AC 三 水氢气氧气

    【解析】

    （1）由粒子的结构示意图可知：

    ①在B中质子数大于电子数，表示的是阳离子。

    ②AC原子的最外层电子数相同，所表示的粒子化学性质相似。

    ③ABCD四种微粒结构示意图中，圈内数字表示质子数，共有三种质子数，表示的是三种不同元素。

    （2）由化学反应的微观示意图可知,该反应是水通电分解生成了氧气和氢气,反应的文字表达式是水氢气氧气。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）A装置中反应的化学方程式为_____

    （3）用C装置收集气体的方法是_____（填序号）。

    a排水法 b向下排空气法 c向上排空气法

    （4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是_____，点燃D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是_____，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3、K4，观察到的现象是_____。此实验中红磷需足量，目的是______。已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）．根据上述反应，_____（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的几种发生和收集装置:请回答下列问题:

    （1）指出标有序号的仪器名称：①_____

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用_____（填字母）作发生装置，写出反应的文字表达式_____；若要收集较为纯净的氧气最好选用_____（填字母）装置。

    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能瓶，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从_____（填a或b）端进入。

    （4）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石和稀盐酸混合制取，则应选择的发生和收集装置分别是_____和_____。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨收集到一瓶浑浊的河水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。

    （1）操作①中要用到的玻璃仪器有烧杯、____和玻璃棒；

    （2）操作③过程主要是____变化（填“物理”或“化学”）；

    （3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡发现产生较多浮渣，液体D是 _____水；

    （4）经过操作③以后，小雨重复上述实验（3），他观察到的实验现象是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

    （1）铈元素的原子序数是_____。

    （2）A、B、C、D四种粒子中易失去电子的是_____（填字母）。

    （3）B、C属于不同种元素的原因是_____。

    （4）A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是_____（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请回答下列问题。

    （1）下图为电解水的装置。

    A为电源的______极（填正或负），C、D两只试管中气体的体积比为_____。由实验得出水是由_______组成的。

    （2）水厂生产自来水的净化步骤如下图所示：

    ①向水中加入______（填写物质名称），通过吸附除去其中的异味。

    ②下列“水”属于纯净物的是________（填字母）。

    A 水厂取用的原水 B 矿泉水 C 蒸馏水 D 水厂得到的净水

    ③检验净化后的水是软水或硬水的方法是（填序号）_______。

    A用肥皂水 B加热煮沸 C蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a___________。

    （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是________________，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是_________（填字母），检验该气体已收集满的方法__________________，试管口放一团棉花的作用是_____________________。

    （3）若实验室用过氧化氢制取氧气，反应的符号表达式是________________，若要用F装置收集氧气，则氧气从_______端（填“b”或“c”）进入，选用该装置收集氧气的依据是________，若将B装置换成C装置，则优点是__________________。

    （4）利用如图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下：

    第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中预先装入V2毫升的水。

    第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

    第3步：待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。

    请回答下列问题：

    ①在此设计方案中，红磷燃烧的符号表达式是________________。

    ②实验中红磷必须要过量，目的是：__________________。

    ③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】十九大报告对于精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。

    （1）自然界中的水一般要净化后才能使用。对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________

    （2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用________检验地下水是硬水还是软水，生活中可用________的方法降低水的硬度；

    （3）下列关于水的说法中，不正确的是________（填序号）

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物；②清澈、透明的泉水是纯净物；

    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染；④将活性炭放入硬水中可使其软化；

    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所。

    （4）下图是从海水中获取淡水的一种装置，在水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是________（填字母序号）。

    A分子质量

    B分子种类

    C分子间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0 g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表)：

    反应时间/min

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    剩余固体质量/g

    2.55

    2.25

    2.10

    2.04

    2.04

    分析表中数据，完成下列问题：

    (1)完全反应后，生成氧气的质量为______g；

    (2)原混合物中二氧化锰的质量分数是多少________？(写出计算过程，结果精确到0.1%)

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