[题目]已知青蒿素的化学式为C15H22O5 .则C15H22O5 中含有种元素.C15H22O5 的相对分子质量 .C15H22O5 中碳.氢.氧三种元素的质量比是 . C15H22O5中碳元素的质量分数为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】（8分）已知青蒿素的化学式为C15H22O5 ，则C15H22O5 中含有种元素，C15H22O5 的相对分子质量，C15H22O5 中碳、氢、氧三种元素的质量比是， C15H22O5中碳元素的质量分数为。

【答案】 3 282 90：11：40（或180：22：80） 63.8%

【解析】

试题分析：由青蒿素的化学式为C15H22O5的化学式可知，含有碳、氢、氧三种元素，相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282；各元素的质量比为12×15：1×22：16×5=180：22：80；碳元素的质量分数为180/282×100%= 63.8%。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验是进行科学探究的重要途径。

（1）实验室在制取气体时必不可少的步骤是 _____________。

（2）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。

①实验室制取氨气的化学方程式为________________。

②若要制取NH3，应该选用上图的发生装置是________（填字母）；若要收集到干燥的NH3，应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为：发生装置出口接________、________接________。

③如G图，若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_________________。

（3）某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质，某化学课外小组的同学设计了如下实验方案：

①写出操作一的化学方程式：_______________；

②若固体Y加稀硫酸无气泡产生，滤液B中的溶质最多有______种。

③滤液A的质量_________（填“＞”、“＜”或“＝”）废液的质量。

（4）小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时，小华进行了如下图所示的操作:（已知碳酸钠溶液呈碱性）

①请填写标号仪器的名称：a.___________；b.__________。

②以上实验的正确操作顺序为 ________________（用序号字母表示）。

③上图所示操作中，若C中砝码为12g，游码的读数为2.5g，则碳酸钠实际质量为______g。

④小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值_________（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：Ⅰ．以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．

（1）所选仪器的连接顺序为______（从左到右填写仪器序号字母）（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．

（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______．

（3）若将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液显______色．

Ⅱ．小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中Fe2O3的质量分数．若测得装置C的质量增加2.7g，则氧化铁样品中含有Fe2O3的质量为______g．

（4）若不连接装置D，用上述方法计算处氧化铁样品的纯度将会偏大，若通过___________方法，即使不连接装置D，计算出氧化铁样品的纯度也会基本一致．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（）

A. 0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀

B. 室温下，b点溶液的pH＞7

C. c点溶液中溶质至少有两种

D. 整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：　　．

【探究实验2】能与酸反应

取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：　．

【探究实验3】能与碱反应

查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：

比较甲、乙两个实验的目的性区别是　　；

有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由　；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。

【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。

【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气。

【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。

【进行实验】

操作步骤	实验现象及分析
取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合，放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中。
打开弹簧夹，往贮气瓶A中注入水，将氮气通入B装置中。	①水应从_______端注入（填“a”或“b”）。
先通一段时间氮气。	②目的是_____________。
夹紧弹簧夹，用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。	③玻璃管中的现象是______________。
停止加热，再通入一段时间氮气。	④目的是________________。
实验完毕后，冷却装置至室温，称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g，称得C瓶中液体增重0.4 g。	⑤结论：原假设_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用计算式表示）。