【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为__________；试管2中收集的气体可以用______来检验；写出该反应的化学式表达式_________________________；该实验说明水是由__________________ 组成的。C中活性炭的作用是___________，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是___________。
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入________来鉴别，若观察到_____________________现象说明该水为软水。
②生活中可以通过_______的方法来降低水的硬度。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___（填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
【答案】 物理 O2 带火星的小木条 2H2O
2H2↑+O2↑ 水由氢元素和氧元素组成 吸附色素和异味 蒸馏 肥皂水 较多的泡沫 加热煮沸 ACD
【解析】（1）图A是水的沸腾，水由液体变成气体，没有生成其他物质，属于物理变化；
试管1与电源负极相连，试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍，可判断试管2中气体为氧气。试管2中收集的气体可以用带火星的小木条来检验；该反应的化学式表达式为：2H2O
2H2↑+O2↑；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样，起到过滤作用，活性炭起吸附作用．经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；
（2）①用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
②生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（3）我们应当珍惜每一滴水，下列做法应该提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是( )
A. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气
B. 用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点
C. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气
D. 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的用途与性质不对应的是
A. 食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼
B. 一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性
C. 稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光
D. 干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 过氧化氢溶液温度/℃ | 氧化铁的用量/g | 收集40mL氧气所需时间/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号_________。
(2)通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是_____________；通过实验②和③对比可知，化学反应速率与______________有关；通过实验_________和_________对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量（________） (选填“减小”“不变”或“增大”)。
(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的（_________）和______________未发生改变。
(5)同学们还想探究催化剂的_________对化学反应速率是有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究：_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：
(1)某同学用A装置制取氧气，请写出所发生反应的文字表达式________。
(2) 若用装置E收集氧气，它的验满的方法是 ________。若用排水法收集氧气时，发现收集的气体不纯，可能的原因是________ 。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_________ 。
(3)想用双氧水制取氧气，则应选择的发生装置为________， 反应的文字表达式为__________。若要收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的________(填装置序号)。如果想利用下图装置收集氧气，则氧气需从 ________（A或B）端进。
(4)用高锰酸钾制氧气，下列操作①点燃酒精灯，加热②检查装置气密性③装药品，固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确顺序是_____。
A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦③②①④⑥⑤
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑥⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】酚酞是常用的酸碱指示剂，分子式为C20H14O4下列关于酚酞的说法正确的是
A. 酚酞中氢元素的质量分数最高
B. 酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20:14:4
C. 酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧元素构成的
D. 酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是 （ ）
A. t3℃时，M为A的饱和溶液，N为B的不饱和溶液
B. t3℃时，等质量的A、B的饱和溶液降温到t2℃时，所得溶液中溶质质量相等
C. 将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t3℃降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为B> A > C
D. B中含有少量的A，可用蒸发溶剂的方法提纯B
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