【题目】2016年第二十四届“世界水日”(World Water Day)活动的宣传主题为“水与就业”.下列有关水的说法正确的是
A.生活中经常饮用蒸馏水对人体健康有益
B.用肥皂水可鉴别硬水和软水
C.隔夜的白开水应及时倒掉
D.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为:丙>乙>甲
B.t2℃时,甲、丙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.若甲物质中混有少量的乙物质,可用蒸发结晶的方法提纯甲
D.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用恒温蒸发溶剂的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制二氧化碳有以下操作:①向锥形瓶中加入大理石;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③检验生成的气体是二氧化碳;④检查装置气密性;⑤收集气体并验满二氧化碳.正确的操作顺序是
A.④②③⑤① B.④①②③⑤ C.④②①③⑤ D.④②⑤③①
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习盐的性质时,某化学兴趣小组的同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一些探究。
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 | 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:________;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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【题目】只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液,该试剂是
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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【题目】某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动:
(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示:
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ;
②据上表推测,紫薯汁能做酸碱指示剂,遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ,该汁液_______(填“能”或“不能”)做酸碱指示剂。
(2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于 (填“酸性”、“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH (填“>”、”<”或”=”)7。
(3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 。
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【题目】水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)保持水化学性质的最小微粒可表示为 (填序号)。
(2)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于 (填序号)。
A.纯净物 B.混合物 C.单质 D.化合物
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是 (填序号)。
A.无色酚酞试液 B.pH试纸 C.紫色石蕊试液
(4)用如图1实验装置可以证明水的组成,检验a处气体的方 法是 。
(5)水是常用的溶剂。如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃,若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到 g溶液。
②若固体甲中混有少量固体乙,提纯甲的方法是:溶解、 、过滤。
③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时,丙溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(6)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 3N2+5X +19H2O,则X的化学式为 。
(7)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水;在日常生活中,人们常采用_________________的方法降低水的硬度。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,从水垢中提取氯化钙的主要流程如下:
①滤渣的主要成分是 (填化学式)。
②加盐酸酸化,其目的之一是除去未反应的氢氧化钙,写出反应的化学方程式 。
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