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【题目】如图中物质是由H C O Cl Ca 五种元素中的某些元素组成,其中A M G 是氧化物,B F 是单质,只有C D 中含有三种元素,C 能使紫色石蕊溶液变成红色。图中“→”表示转化关系(部分反应物生成物未标出).

1)试写出下列物质的化学式:C_____E_____

2)写出以下转化的符号表达式:

D→M 的符号表达式:_____

G→M 的符号表达式:_____

【答案】H2CO3 HClCH4

【解析】

根据题意,物质是由H C O Cl Ca 五种元素中的某些元素组成,其中A M G 是氧化物,B F 是单质,只有C D 中含有三种元素,C 能使紫色石蕊溶液变成红色,则可推测出“C能使紫色石蕊变红色为碳酸,A为水,B为氧气,F为碳,D为碳酸钙,EHClCH4M为二氧化碳,G为一氧化碳,代入验证,符合题意。

由分析可知(1)试写出下列物质的化学式:C的化学式是:H2CO3E的化学式是:HClCH4

2)①D→M 是高温煅烧石灰石,反应的符号表达式为:

G→M 是一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的符号表达式为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据《自然》杂志报道,科学家最近研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟,锶原子结构示意图如图1所示。

1)图1中,x的值为______________

2)图2表示的微粒中,具有相对稳定结构的是_________(填序号,下同),与Sr化学性质相似的是__________

3)锶元素符号为Sr,锶离子的符号为__________

4)已知锶原子核内有50个中子,锶的相对原子质量为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图所示。

1)本实验可选用的发生和收集装置为________(填字母)。

2)取一定量的高锰酸钾固体,充分加热,发现实际产生氧气量远高于理论值,则可能的原因有________(测定过程中产生的误差可忽略)。

3)某同学进行该实验并用排水法收集O2.下列操作正确的是__(填字母)

A 未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体

B 当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气

C 集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面

D 气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

4)实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末做催化剂,每次均用30mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500mL氧气所用的时间,结果如表:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用时间/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①写出上述反应的符号表达式: ________,该反应的基本类型是__________

②该实验可得出的结论是______________

③若上述实验选用B做发生装置,也可以制取氧气则长颈漏斗下端管口必须浸没在液体中,原因是_______。若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是____________

④在实验中也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_________

5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用________(填字母)装置,收集甲烷气可选用EF装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是_____________,若用如图装置收集该甲烷,气体由______端通入(填“a”“b”

6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有___________

①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热

③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。

A ①③ B C ①② D ②④

7)某同学在学习了MnO2H2O2的分解的催化作用之后,对催化剂产生了浓厚的兴趣。于是,他设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响。

1.取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上。

2.分别向①和②中注入15mL30%H2O2溶液,并放入盛有热水的③中。

1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。

3.把铜丝网插入①中。

①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生。

回答下列问题:

a)仪器②在实验中的目的是_____________

b)能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率_______(填)理由是_______

c)如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是_____

A 称量实验前铜丝网的质量并将实验后的铜丝网干燥称重

B 向仪器②中加入二氧化锰

C 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中(已知铜可以和AgNO3溶液反应生成银白色固体)

D 将铁丝换成铜丝

E 将过氧化氢溶液稀释

d)该同学查阅资料得知,CuOCuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___________

A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B 同一个化学反应可以有多种催化剂

C 催化剂只能加快化学反应的速率

D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于相对原子质量,下列叙述正确的是( )

A. 相对原子质量就是原子质量

B. 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

C. 碳原子的相对原子质量是

D. 采用相对原子质量后,就增大了原子的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识空气

1)从分类角度:空气属于_____(填混合物纯净物

2)从微观角度:用表示氮原子,表示氧原子。

可表示的微粒是_____(填化学式).

同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_____(填标号).

3)从变化角度:

将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_____.该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是_____.(写化学式)

4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示

①Ⅰ中参加反应的单质甲为_____

该流程中化合反应有_____个.

③写出反应的符号表达式_____

5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有_____(填标号).

A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣,减少地面扬尘

B 工厂通过加高烟囱直接排放废气

C 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题:

1)稀盐酸中阳离子的符号是________

2)反应①中石蕊溶液变为________色;

3)反应⑤的化学方程式为:________

4)图中只生成盐和水的反应有________(填序号);

5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟反应,则X可能是 中的________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要。下图所示实验操作中,正确的是(  )

A. 点燃酒精灯B. 氧气验满

C. 液体加热D. 闻气体气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列微粒的结构示意图中,表示带2个单位负电荷的阴离子的是(

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。

1)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:除去水中固态杂质的设备是:_____________;投药(多为ClO2)的作用是_____________

2)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是:_____________

3)今年32228日是第28中国水周,其主题为节约水资源,保障水安全。下列关于水的说法中,不正确的有:____________(填序号)。

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

②清澈、透明的泉水是纯净物

③合理施用农药、化肥,以减少水体污染

④将活性炭放入硬水中可使其软化

⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

4)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是__________

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