练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】实验操作是一项重要的技能，以下实验操作中正确的是（　　）

    A. 稀释浓硫酸B. 测定溶液的pH

    C. 闻气体气味D. 吹灭酒精灯

    【答案】C

    【解析】

    A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散出去，一定不能把水注入浓硫酸中，选项错误；

    B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，且不能用手拿试纸，选项错误；

    C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项正确；

    D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项错误，故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变．则x、y、z可能是（ ）

    选项

    A

    O2

    H2SO4

    紫色石蕊试液

    B

    CO2

    H2O

    无色酚酞试液

    C

    CO

    Ca(OH)2

    紫色石蕊试液

    D

    CO2

    NaOH

    无色酚酞试液

    A．A B．B C．C D．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由钛精矿（主要成分为TiO2）制备纯TiCl4的流程示意图如图：

    已知：TiCl4中钛元素的化合价为+4。

    （1）流程中，蒸馏塔的作用是_____。

    （2）沸腾炉中发生了反应，其中化合价发生改变的元素是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，是一架大型客机。根据相关知识回答下列问题：

    (1)图中标示的材料中，含有的金属元素是________(写出一种即可)。

    (2)飞机大量使用合金材料，原因是__________________________________________。

    (3)铝的金属活动性比铁的________(选填“强”或“弱”)。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是__________________________________________________________(用化学方程式解释)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明为研究金属X、Zn、Fe、Cu的活动性顺序，做了如下实验：

    （1）将金属X分别放入ZnSO4、FeSO4、CuSO4的溶液中，反应后有无金属析出的情况如下表所示：

    溶液种类

    ZnSO4

    FeSO4

    CuSO4

    加入X后有无金属析出

    无

    无

    有

    则金属X、Cu和Fe的活动性顺序由强到弱排列为_____。

    （2）小明继续研究Zn和Fe的活动性强弱，将质量相等的颗粒大小相同的金属Zn和Fe放在少量的相同体积的同种稀盐酸中，如图所示，若出现_____的现象，则Zn的活动性比Fe强；

    （3）小军通过将Fe放入CuSO4溶液反应，也可比较出Cu和Fe的活动性强弱，请写出Fe和CuSO4的化学方程式_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(　　)

    ①石墨烯是一种新型化合物

    ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

    ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

    ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似

    A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用下图中的实验装置设计实验，探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空（装置可以重复使用，除杂试剂均足量）。提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

    （1）若检验气体中是否存在水蒸气，可将该气体通入装置_____。

    （2）将气体依次通过装置_____，可检验并除去该气体中的二氧化碳。

    （3）若检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置_____。

    （4）将气体依次通过装置_____，可一次性确定该气体的成分。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。

    （提出问题1）寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能，它的催化效果如何？（实验设计1）

    实 验

    现 象

    Ⅰ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液于A、B两支试管中，向A中加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中伸入带火星的木条，观察现象，

    A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ、将“实验Ⅰ”中A试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量

    所得固体质量为 ______ 克

    Ⅲ、将“实验Ⅱ” ______

    ______

    Ⅳ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是______；

    （2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找该结论的证据主要是设计了实验______（选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）展开的。

    （实验评价）

    （1）设计实验Ⅲ的目的是______；

    （2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验Ⅳ的设计目的。a、定性判断：观察C、D两支试管中产生气泡的快慢；b、定量判断：______。

    （资料信息）过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂

    （提出问题2）氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？

    （设计实验2）某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验

    （其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2克

    X

    ②

    1.2克

    氧化铜0.5克

    Y

    ③

    m

    二氧化锰0.5克

    Z

    （1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式：______。

    （2）上述实验应测量的“待测数据”是指______，从数学描述角度，X、Y、Z在数值上的大小关系是______。

    （3）若实验②比实验①的“待测数据”更______（填“大”、“小”、“不确定”），说明氧化铜能加快氧酸钾的分解速率，表中“m”的数值应该为______。

    （4）将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到0.5克黑色粉末，再将黑色粉末放入______（简述操作）。

    （评价设计）

    （5）你认为该小组同学设计实验③和实验②对比的目的是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是（　　）

    A. 图甲溶液中溶质的质量分数a大于b

    B. 图丙中M表示b的溶解度曲线

    C. 图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液

    D. 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案